读写结合在初中语文作文教学中的实践探索

初中阶段是学生身心发展的重要时期,也是学生学习思维锻造和学习习惯培养的黄金时期,教师在进行实践教学过程中要尊重学生的学习基础和学习能力,让学生在理解教材内容的基础上对自己的综合学习修养有所提升.语文是一门学术性较强的学科,学生在学习过程中通过良好学习氛围的熏陶锻造自己的文学修养,从而提升对语文学习的兴趣和热情,而教授要通过写作练习等教学手段调动学生的积极性.本文将针对读写结合的实践教学手段深入阐述语文作文教学过程中应该注意的问题.

上好一堂语文课的内存需多大

曾经听到一个真实的笑话：一个科班出身的数学老师，因为学生总反映听不懂，且所教班级数学成绩不理想，于是校长忍痛割爱，让他去教体育；结果学生又反映，他上的体育课一点意思也没有，什么也不会；最后校长无可奈何，决定让他去教语文，并告诫他说：你如果连语文也教不好，我看你这个老师就别当了。这个笑话够冷的，也让所有为语文教学勤奋耕耘、不懈探索的教师感叹和伤心：一堂语文课好上吗？它的内存需多大？

现代文阅读法及答题模式之我见

在中考语文中，现代文的阅读是每卷必考，而且是每卷两篇，或记叙文加说明文（多是科学小品文），或记叙文加议论文，不仅分值较重，而且要花的时间也较多，又是学生最容易失分的地方。因为，现代文阅读理解本身就是中考语文测试的一项重点，同时也是一项难点。另外，很多考生还缺乏一定的现代文阅读的方法和技巧。由于上述两种原因，导致了多数考生不会答题或答题时会而不对、对而不全。笔者根据自己多年的教学实践，摸索出一套现代文的阅读方法，并在平时的教学中进行了实践。

初中地理教学中如何有效引入乡土地理知识

在初中地理教学的过程中,教师可以利用学生周围的地理内容,加深学生对地理知识概念的理解,帮助学生养成观察生活的习惯,解释一个或多个抽象的知识时,教师可以结合当地地理知识抽象的知识转化为直观的东西,让学生更容易理解,并实现连接地理与生活的重要性,从而积极深入生活,观察生活,理解生活,全面提高学生学习地理的能力和地理研究水平。尽管近年来中国经济一直在发展,但中国许多地区仍处于贫困地区,面对当前的实际情况,学生可以充分认识到自己家乡的现状和问题,使学生能够思考和分析他们家乡的发展前景,使学生更加热爱自己的家乡,为家乡的发展贡献了力量。

初中道德与法治教学中法治意识的培育探究

道德与法治是初中阶段一门重要的课程,不仅能培养学生的道德品质,而且能提高学生的法治意识,学会利用法律来维护个人的合法权益,促进学生综合能力的增长。在信息化时代,学生获取信息的渠道越来越多,各种良莠不齐的资讯铺天盖地而来,难免会混淆视听,使青少年的法律意识受到影响。所以,在道德与法治教学中对学生的法律意识进行培养十分重要。

浅谈如何提升初中生英语学习兴趣

在初中英语教学过程中,如何高效的激发学生的学习兴趣是至关重要的。不仅需要教学在教学中充分发挥教学的教学主导作用,还要让学生也可以在课程学习中发挥主导作用。两者在英语教学中都占有关键地位,和谐协调教师和学生的关系要从学生的情感入手,教师设计趣味性的教学活动,让学生在充分参与的过程中可以提升对英语学习的热情和积极性。有良好的学习动机引导会促进学生提高学习效率,达到有效提升学生英语学习能力的目的。但是在实际教学过程中,很多教师会忽略对课堂内容的设计步骤,从而在引导学生提升英语学习兴趣的过程中出现种种问题。本文将针对初中阶段如何高效提升学生的英语学习兴趣为例,深入探讨有效的教学方法和策略,希望对广大初中英语教学工作着有所帮助。

快乐的清洁工

我家附近有一条繁华的步行街,它是我上学的必经之路.这条路上很难看到垃圾,因为清洁工们打扫时很用心.有时候,月亮还高高悬挂着,他们就已经开始忙碌了.让我印象最深的,是一位老清洁工.那个老清洁工或许是一直负责打扫这个路段,因为我每天都能看见他.他一年四季都穿着同一件黑色外套,上面满是污渍,好像十几年没洗过一样.这件黑色外套外面,套着一件醒目的橙红色背心,那是他身为清洁工的标志.他的裤子和鞋都是迷彩色的,和他的衣服搭配起来,显得怪怪的.他头发花白、皮肤黝黑,皱纹爬满了整张脸.他的右手常年握着一只破扫把,左手拿着一个贴满广告的撮箕.

坦然面对失去

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。谁没有失去过东西呢？或一粒金，或一份情，甚至生命。但对于失去，我们该如何抉择？如何面对？

分组学习 分级竞争 分别奖惩

在英语教学中,要提高课堂教学效果,一方面要组织学习小组合作,互相帮助;另一方面也要让小组成员互相督促,积极竞争,关键就是建立一系列的奖惩机制.如果能做到公平竞争,公正奖惩,那么小组学习就会起到应有的合作效果,各层面的学生在英语学习方面都会在原有的基础上得到不同程度的提高.近几年来,我在教学实践中围绕这一课题进行了一些尝试.

初中语文阅读教学的有效性策略探析

近年来,教育事业不断发展进步,全面推进素质教育是现阶段各学校的目标。初中语文作为中考的必考科目,语文阅读在教学过程中占据重要地位越来越受到重视。相对于其他学科来讲,语文更容易被学生接受理解,往往会导致学生忽视语文阅读学习的重要性。因此在日常学习生活中,教师应当着重培养学生的语文阅读兴趣,深入挖掘语文阅读的重要性。本文针对当前初中语文阅读课程教学的发展现状进行分析,找到加强其教学的有效性策略,从而促进初中生综合素质的提高。