浅谈小学高年级英语课堂教学中的提问技巧

要想学好英语就需要激发学生的学习兴趣,将小学生带入到英语课堂教学中,以不同的学习技巧和提问技巧培养学生英语自主学习性,让其在英语课堂学习上处于主导地位,这样才能提升小学高年级英语课堂教学的效果和质量。本文将对此进行简要探讨,以人教版小学六年级英语(下)为教材来分析论述小学高年级英语课堂教学中的提问技巧,帮助小学高年级学生进行有效英语学习。

基于“微点作文”理论下小学作文教学探蹊

“微点作文”近年来流行的作文教学新的方式,具有较高的教学实用价值,深受一线语文教师的追捧,也受到了很多学生的喜欢,特别是作文能力低下的学生.本文从“微点作文”的定义入手,介绍了几点“微点作文”教学的实施对策,以期为提高小学生作文教学抛砖引玉的作用.

小学数学计算教学中学生思维能力的培养分析

当前,我国教育事业改革不断深入,培养学生的素质能力是目前教育界人士的广泛共识。反映到当前的小学数学教学中,广大小学数学教师除了需要帮助学生掌握数学运算的技巧、提高数学计算能力之外,还需要帮助学生提高思维能力,通过掌握逻辑规律等方式来提高学生的数学核心素养。基于此,,本文分析了当前小学数学计算教学现状,并且以此为基础探究学生思维能力的具体措施。

浅析小学语文的兴趣教学方法

众所周知,小学语文的兴趣教学是语文课堂教学开展的基础,兴趣教学不但能够培养学生对语文学科的学习兴趣,还能够促进学生对语文学科知识的掌握。在传统的小学语文教学模式影响下,很多学生对语文学科缺乏学习兴趣,在语文课堂中往往存在着回避甚至抵触等心理。教师在课堂上需要对学生加强监督管理,但是这样的教学方法对于学生的兴趣发展和语文学科的长远学习来说是不利的,因此,在开展语文教学的过程中,教师要使用兴趣教学的方法来促进教学的开展。