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论高职院校班主任对学生的激励教育
被引量:
4
1
作者
毕传林
陈小秀
《沿海企业与科技》
2014年第2期59-60,58,共3页
文章主要论述在高职院校的学生管理工作中班主任进行激励教育的必要性。针对目前激励教育中存在的问题,探索从教育思想转变、激励教育方式的合理选择与应用、激励教育制度化和落实激励教育的配套措施四个方面来加强对学生的激励教育,进...
文章主要论述在高职院校的学生管理工作中班主任进行激励教育的必要性。针对目前激励教育中存在的问题,探索从教育思想转变、激励教育方式的合理选择与应用、激励教育制度化和落实激励教育的配套措施四个方面来加强对学生的激励教育,进而调动学生的积极性和能动性,使其走上正确的成才之路。
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关键词
高职院校
激励教育
收入效应
替代效应
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职称材料
题名
论高职院校班主任对学生的激励教育
被引量:
4
1
作者
毕传林
陈小秀
机构
江西
九江
职业
技术
学院
信息工程
学院
江西九江职业技术学院经济管理学院
出处
《沿海企业与科技》
2014年第2期59-60,58,共3页
文摘
文章主要论述在高职院校的学生管理工作中班主任进行激励教育的必要性。针对目前激励教育中存在的问题,探索从教育思想转变、激励教育方式的合理选择与应用、激励教育制度化和落实激励教育的配套措施四个方面来加强对学生的激励教育,进而调动学生的积极性和能动性,使其走上正确的成才之路。
关键词
高职院校
激励教育
收入效应
替代效应
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论高职院校班主任对学生的激励教育
毕传林
陈小秀
《沿海企业与科技》
2014
4
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