农村高中学生英语学习策略调查分析

一、农村高中生英语学习策略使用现状 随着国家惠民政策的实行，越来越多的农村学生进入到高中学习。全新的环境给他们带来惊喜之余也给他们带来诸多困惑。就英语学习而言，高中阶段学习模式的改变使许多学生感到失落和茫然。而相当部分高中生英语学习观念的滞后，对英语学习策略的无知更是极大地影响了他们语言水平的进一步提高。

英语教学中长句理解障碍的成因及对策

学生在阅读中遇到的长句理解障碍，往往影响阅读速度和阅读信心，制约语篇理解，阻碍阅读能力的发展。因此了解长句的特点，分析长句理解障碍产生的原因，研究突破长句理解障碍的方法，是英语教学中提高学生阅读能力不可忽视的一方面。

情感因素介入高职英语教学的策略探究

认知因素在高职英语教学中的作用至关重要,倍受重视,而情感因素对高职英语教学的影响却被忽略了。本文分析了影响高职生英语学习的主要情感因素,探讨了情感因素介入高职英语教学的策略,以期提高高职英语教学效果。