在早自习中快乐学英语

一日之计在于晨。针对学生学习的生理特性，许多中学都开设了英语早自习，时间大约30分钟。马卡连柯说：“教育需要的不是很多的时间，而是如何利用很少的时间。”因此，教师除了上好每一堂课外，还应重视学生的早自习，提高学生早自习英语学习之效。

中小学英语语音教学探究

语音对于英语教学有着重要的影响，它是语言学习的基础，是表达情感的基本工具。目前中小学英语语音教学存在一些现实问题。如：教师英语发音不准，学生“哑巴英语”“中式英语”现象严重，课堂教学模式单一。教师应掌握一些开展英语语音教学的有效策略，一是营造轻松愉快的语音学习环境，采用传统与创新相结合的教学方法．激发学生学习语音的兴趣；二是及时发现学生的闪光点。培养学生语音学习的自信：三是开展日常语音训练，培养学生良好的发音习惯。