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题名“直角的初步认识”教学设计
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作者
李红
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机构
江西井冈山市教研室
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出处
《小学教学研究》
1996年第11期23-24,共2页
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文摘
教学内容:直角的初步认识。(义务教材五年制小学数学课本第三册第100—102页。)教学要求:1.使学生初步认识直角,并能掌握直角的特征;2.培养学生的初步判断能力,让学生学会用三角板判断直角和画直角;3.通过动手操作,促进学生空间观念的发展。教具、学具准备:投影仪、手帕、练习本、三角扳、纸、钉子板。
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关键词
初步认识
直角
三角板
培养学生
动手操作
五年制
引导学生
教学内容
教师
小学数学课
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名关注新“课标”改革写作教学
被引量:1
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作者
肖子明
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机构
江西井冈山教研室
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出处
《佳木斯教育学院学报》
2010年第3期197-197,205,共2页
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文摘
在新"课标"背景下,教师在写作教学中有必要转变一些陈旧观念,摒弃偏于程式化的训练方式,鼓励和引导学生自由阅读、自由交流、自由论辩、自由表达,采用开放式的教学方法,大胆让学生"走出去",真正让学生养真性、动真性、说真话、写真文。
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关键词
课标
改革
写作
教学
论文
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Keywords
curriculum standards
reform
writing
teaching
papers
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学作文教学的现状
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作者
肖子明
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机构
江西井冈山市教研室
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出处
《佳木斯教育学院学报》
2010年第5期290-290,共1页
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文摘
作文负载着丰富多采的文化内涵,它需要摒弃应试教育,培养学生的创新精神和创造能力。一切写作活动都是客观之物与主观之识相互渗透,相互制约,相互融合,最后统一于书面语言的过程。
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关键词
作文
教学
现状
改革
论文
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Keywords
Composition
Teaching
Present situation
Reform
Paper
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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