初中数学应用题解题思路探究

在"新课标"实施背景下,初中数学应用题解题思想应进行不断的创新,这是对学生思维能力提高以及思维方式进行拓展的关键所在.本文结合"初中数学应用题解题思路"这一课题展开相应的论述过程,希望能够为后续研究过程奠定坚实的理论基础.

农村中学物理实验教学存在的问题及对策研究

实验教学在巩固与提高中学生物理知识中起着不可忽略的重要作用,但要有效实施起来还需要相应条件的配合。本文以农村中学物理实验教学中存在的问题作为切入点,着重分析学生方面及物理实验条件不足给实验教学带来的困难,并提出相应对策,以期完善农村中学物理实验教学条件,为同行提供参考与借鉴。

浅谈学生书写潦草的原因与对策

每年中考成绩出来以后都有这样的现象：个别平时思维活跃、成绩优异的学生,中考成绩不是很理想,尤其是男生;而部分学习认真,书写工整的中等生,在中考中却给我们带来意外的惊喜,成绩有较大的提升.老师们分析原因认为主要是中考中成绩有提升的学生学习认真,基础扎实.其实还有一点我们忽略了,那就是书写,书写在学生考试中的作用也是显而易见.尤其是中考时语文、政治、历史等需要用大量文字来作答的科目,阅卷老师的主观评判不能忽略,几个科目下来字迹好差可能相差十几分甚至几十分.目前来看,学生的书写普遍不够重视,就初中生这个群体而言,女生稍好,男生更差一些,面对现实,是什么原因导致学生书写如此糟糕呢？

解一元一次方程典型错题解析

一元一次方程是七年级数学学习的重点，也是今后数学学习的基础．冈为若提高未知数的次数，就得到二次、三次方程；若增加未知数，就得到二元、三元方程；若两者结合起来，既提高未知数次数，又增加未知数的个数，则得出多元高次方程．从发展的角度看，学好一元一次方程，打好基础即为关键．所以在七年级掌握好一元一次方程的解法，为将来的学习打好基础，是非常有必要的．下面我将介绍几种一元一次方程的典型错题，并附上解析，希望可以为同学们学好一元一次方程提供一些帮助．

且行且思 静待花开——浅谈对“生本教育”的认识

2015年春，学校一行六人在校长的带领下，赴广州参加了为期四天的生本教育培训。春天的羊城，生机盎然，车水马龙、高楼林立的国际大都市令我们目不暇接，但是我们一行六人更明白此行的目的——取得“生本教育”的真经。所以在这四天中，我们共参加了一场生本教育学科研讨会。

初中数学教学与多媒体技术整合探讨

随着多媒体技术在教育界的广泛应用,初中数学教学手段和教学方式发生了重大变化.当前,大多数初中数学教师都运用多媒体进行教学,使多媒体设备逐渐成为指导学生学习和解决数学难题的重要教学工具.传统的初中数学教学方法、教学目标、教学模式等,不能满足新时代对技术型人才培养的要求,教师应致力于运用多媒体进行数学教学方案的研究,以提出更多有效的多媒体教学方法.

初中英语语法教学要点

目前,新课改已经扩大并深入,各学科的教学都发生了不小的变化,初中英语就是其中之一.但是,在进行新课改的过程中,有一些教师对新课标产生了片面的理解.他们认为新课标强调培养学生的语言交际能力,就忽略了语法教学的重要性,进而影响了学生对英语语法知识的掌握.因此,笔者认为,广大英语教师应当认识到语言表达能力和语法教学没有孰重孰轻的问题,它们都是英语教学的重要组成部分.

初中数学教学中学困生的转化策略

在数学教学中,学困生转化是一项重要而又艰难的任务,一直困扰着教师.在初中数学教学中,教师要关注学困生,转化学困生,提高学困生的学习效果.