红色文化融入地方高校全过程育人模式构建——以江西三所高校为例

红色文化是中国共产党带领中国人民在百年奋斗历史中创造的宝贵精神财富,具有独特的育人价值,是高校培养人才的优质资源。江西高校在红色文化育人方面做了大量有益工作,取得了成功经验,但在红色文化全过程育人方面仍有不足,在课堂教学主渠道作用发挥、红色文化与校园文化融合、研学实践活动形式、网络宣传教育创新、年级差异化教育区分等方面有待进一步加强与提升。基于此,要将红色文化融入人才培养制度建设全过程、融入课堂内外教育教学全过程、融入各年级教育教学全过程,构建全方位、立体化的红色文化育人模式,以充分发挥红色文化资源的育人优势,使学生在红色文化的浸润中不断提升思想政治素质。

融媒体时代高职院校播音专业学生核心素养的培养研究

本文将从融媒体时代播音员主持人应具备的职业素养、实践能力、人文底蕴入手通过分析高职院校播音与主持专业学生核心素养培养存在的重技能、轻素养,人才培养方案滞后、教学形式单一,忽视个体差异、限制学生发展的现状,从教育方向、教学方法、教育理念三方面提出核心素养培养的优化策略,以期培养出符合行业需求的高水平人才。