小学作文教学方法新探

小学作文教学是语文教学的一个重点,同时也是一个难点。在实际作文教学中,学生经常是谈＂文＂色变,厌恶写作。老师也爱莫能助,因为老师讲解习作知识时可以侃侃而谈,但不能带着学生操作,为学生示范。学生因为生活阅历浅,知识面不广,而写不出内容,且大多数学生没有课外阅读与自觉练笔的时间和习惯。

如何用情感效应转化“差生”

＂差生＂,也就是后进生,广义地说是班级中思想基础与学习成绩比较差的学生。要转化这部分＂差生＂,是每位班主任以及任科老师值得深思的问题。