浅谈音乐的内容与形式的关系——汉斯立克与卓菲娅·丽莎音乐美学思想之比较

以马克思美学思想作为基础,探讨音乐的内容与形式的关系问题,阐述汉斯立克与卓菲娅音乐美学思想的对立及各自音乐美学思想的依据。

关于公安应用写作教学模式改革的思考

公安应用写作课是公安院校一门应用性很强的专业基础课，其教学质量的高低直接影响学生的写作素养和办案水平。因此，各公安院校非常重视该课程的发展，也进行了一些有益的改革，但从学习者对课程的掌握情况来看，效果不尽如人意。文章从公安应用写作教学实践出发，对公安应用写作的教学理念、教学设计、评价方式及教师队伍建设等方面提出了改革意见。

论二十世纪江西的农业自然灾害

二十世纪江西的自然灾害以大水和大旱交替发生为特点,频率高,且霜、雹、虫等灾害也频繁发生,对农业生产和人民生活都破坏极大。农业自然灾害的成因主要有全球气候的变暖和人类长期对自然环境的破坏。在与自然灾害斗争的过程中,江西人民取得了一些成功的历史经验。

菊与中国古代文人的精神品格

在中国民族文化漫长的发展历史中,文人们很早就把菊花纳入了审美视野,他们移情于物,将自己的生命理想和审美感受投射到菊花上,并从菊花形质兼美的特征中关照自身的精神品格,使得菊花逐渐成为了中国文人高洁情怀的象征。

“叛逆之花”的凋零——莫瑞森《秀拉》中秀拉的叛逆之旅

莫瑞森是美国获得诺贝尔文学奖的第一位黑人女性作家,在《秀拉》这部描绘叛逆者形象的力作中,秀拉是个孤独的“边缘人”形象,她那悲剧性的叛逆之旅令现代人感喟、反思、启悟。本文将分析她独特、极端的叛逆言行及其叛逆背后的深层动因。

赵树理小说中的农村婚姻家庭状况嬗变

赵树理是一位农民出身并且始终与农民保持亲密关系的作家,他的作品真实而深刻反映了二十世纪中期中国农村社会的整体状貌。赵树理小说中关于婚姻家庭问题的描写,占有很大的比例,他的许多小说正是通过婚姻和家庭问题的具体描写,展示出农村社会的种种矛盾,反映了特殊历史时期中国农村社会的变迁,这使得赵树理的作品在文学价值以外还有了社会学批评的意义。

试论快乐学习法在大学英语课堂教学中的应用

情感教学是语言教学中一个重要组成部分。在教学活动中，教师应充分挖掘和利用学生的情感因素，以激发他们的学习兴趣和动力，从而提高学生的英语水平。笔者根据自身的教学实践，提出了在大学英语课堂中渗透快乐学习法的教学理念。快乐学习法的具体实施措施包括：鼓励学生采取小组合作的学习方式、建立师生之间良好的情感交流关系及鼓励学生之间进行探讨式的相互纠错等。

校园自杀事件的成因分析

自杀问题已经成为当前中国的一大关注点，甚至在某种程度上已演变为社会性问题，其中青少年特别是校园的自杀问题尤其令人关注。其成因异常复杂，从表面上看，无论是就业、学习压力、感情问题，还是精神抑郁，都可能是引发自杀行为的最直接原因。事实上，剔除自杀的生理或遗传因素，导致自杀的最直接原因是自杀者心理危机的出现，基本上可称之为“现代化进程中的精神困顿”。它与我国现实情境中出现的社会失范问题及教育缺失有着密不可分的关系。

英汉委婉语的构成方式比较分析

委婉语作为一种语言现象,时常出现于社会和人际交往中。话语交流时,人们往往会出于礼貌或谈话策略,用一种好听、含蓄、文雅的话语去替代不愿意提及的某些忌讳、隐私或被认为粗俗的话语,这就是委婉语。本文试图通过语音、语法、语义和词汇四方面来分析英汉委婉语构成方式的特点,促进对英汉委婉语的对比研究及跨文化交际中正确理解和使用委婉语。