浅析在新课程下英语教学中学生人文素养的培养

文思想要渗透到英语语言教学中,在英语教学中关注学生的情感,提高他们的人文素养,开阔他们的文化视野,增进对其他国家,尤其是英语国家文化的理解,而且会加深他们对祖国文化的了解和热爱。

多媒体技术在中学数学教学中的应用

传统的数学教学模式主要采用＂黑板＋粉笔＂,有时附加一些挂图和模型,教师在对课本内容讲解和例题板书分析后,让学生进行课堂练习,然后反馈小结,这种教学模式是传统教学模式中最常见的教学方法.随着现代科学技术的发展,计算机已进入我国的教育领域,并得到迅速的发展.

浅谈高中数学教学中学生问题意识的培养

高中数学是高中教育教学的重要内容之一，在应试教育的状况下，学生在数学学习过程中处于被动地位，往往对遇到的问题不敢发表自己的见解。随着新课改的实施和素质教育的发展，积极改变学生的这种学习状况，让学生主动地投人数学学习过程中成为教育发展的客观要求，这就需要在具体的数学教学过程中不断培养学生的问题意识，让学生真正成为学习的主人。

高职院校水工专业学生高等数学学习状况分析和思考

高等数学是工科专业一门重要的基础理论课。本文对水工专业高等数学的学习状况进行了调查,分析了学生学习兴趣不高的原因,并针对水工专业的特点从教学内容、教学方式和课程考核改革等方面提出一些看法。最后,对水工专业学生如何学好高等数学提出了几点建议。

初探高中语文教学中实施学生自主课堂教学模式的实践效果

【引言】 语文作为高中教育阶段的必修课程,对学生各个学科的学习都有着至关重要的影响,然而,传统的高中语文课堂往往以老师说教式为主,将学生视作教育的客观群体,只重视对语文理论知识的讲解和分析,在强调教学形式的同时,忽略了学生是课堂主体的理念,对学生自主发挥产生了很大的束缚,因此造成了教学质量差和课堂学习效率低下的现象。随着我国新课改的实施和推进,高中语文自主学习课堂得到了较好的发展和应用,这种教学课堂不但可以极大的提升学生对语文学习的兴趣，而且实现了学生对语文知识的灵活运用。

浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用

近几年来,多媒体在初中各学科课堂的运用越来越广泛,它的出现给初中教师实现新课标教育大纲的目标提供了更多的教学手段。就政治学科来说,多媒体技术的出现及广泛应用改变了传统的政治教育课堂教学模式,使政治课也开始走向视听化,并且发展创造了视听结合的现代化政治教育模式,适应了现代教育的迫切要求,符合了时代发展的大趋势。为此,本论文就针对初中政治课中多媒体的应用进行详细探讨。一、多媒体给初中政治教学带来的转变当代教学方式不断多样化,别出心裁,计算机多媒体的应用在初中的课堂应用也是逐渐规模化,

试探提升高中化学实验教学质量的方法

随着社会的不断发展和进步,很多教学方法也得到了较大的改善,教师也逐渐转变了以往的教学观念,从知识的传播者转变为学习的引导者,更有效的引导学生自觉的去学习更多的知识,创设了一个团结、民主的学习环境。对于高中阶段的化学试验教学来说,为了有效的提高教学的质量,让学生对化学知识的学习产生浓厚的兴趣,增加师生之间的良性互动,营造轻松愉悦的课堂气氛,就需要教师不断的思考和改革,本文通过讲述笔者自己的一些探索,提供一些有用的方法。

构建“以人为本,和谐发展”的管理机制

教育部关于"调整现有教育结构,扩大高中阶段教育规模"的政策出台后,普通高中纷纷扩大了招生规模。高中扩招,刺激了教育消费。

初中语文阅读体验式教学策略研究

阅读是读者与文本的对话过程，这个过程其实也就是让学生深刻地体验和感悟文本所表达的思想感情，借助已有的经验，准确地解读文本。 一、创新阅读体验式教学导入 教学导入是课堂教学的第一个环节，是影响学生能否快速进入学习状态的重要因素，如果长期采用一种单一的教学导入方式，就会影响学生的学习兴趣。因此，必须想方设法地创新教学导入方式。一是让学生边阅读边想象。让文本所描绘的场景在头脑中形成生动形象的画面，从而使学生在生动的情景中更加容易、准确地解读文本。譬如在进行《背影》一课导入时，可以先由教师泛读一遍，让学生一边静静地听，一边联系自己的生活实际，去想象文中描写父亲背影的场景，将生活中的场景像电影一样在脑海中播放出来。二是采用设置悬念导入新课。针对初中生好奇心强的特点，在阅读教学的导入环节，就采用设疑导入的方式，以充分激发学生的好奇心和求知欲，使学生在好奇心的驱使下快速地进入课堂，带着浓厚的兴趣进行学习。在进行《岳阳楼记》导入时，可以设置这样一个问题：“你们知道‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’这句话是谁说的吗？他是在哪里在什么情况下说这句千古名言的呢？”学生为了弄清这些问题，就会带着疑问进入新课的阅读，从而为整个课堂奠定了良好的情感基石。

为什么是贡斯当?——对贡斯当复兴的一项批判性综述

近年来，邦雅曼·贡斯当（Benjamin Constant，1767--1830）的思想逐渐引起人们的兴趣，开始了复兴。贡斯当长期以来被视为文学名著《阿道尔夫））（Adolphe）的作者，而如今他的政治著作也正逐渐被人关注。他的主要著作的平装本如今有法语版和英语版可供阅读，这有助于确立其现代自由主义之父的地位。

高中数学反思性教学的重要性分析

作为一名高中数学教师,上好每一节课并不是其工作的终结,在进行教学活动的时候,反思也是一门大学问。教师只有在教学中不断反思,才能从内心真正接受反思的思想,将其作为激发自身前进的动力,进而去实践真正的反思行为。本文作者着重介绍了高中数学反思性教学的重要性,希望能为高中数学教师开展教学活动提供有益的指导。

无法拯救的沉沦——试析李煜《虞美人》《浪淘沙》的绝望情绪

《虞美人》《浪淘沙》两首词的绝望情绪可以从李煜个人的命运性情及词本身进行探究。一、薄命君王的命运,赤子情怀的性情是绝望情绪的深层原因李煜身为一国之主,极尽繁华,也历尽耻辱,惊涛骇浪般的命运将他颠至谷底,回首往事,对比今况,不由得陷入一种无可排抑的绝望中。李煜的绝望是一种＂有限＂中的绝望,他沉溺于物质的现实生活,

高中数学高效课堂的构建策略分析

如何打造高中数学高效课堂是高中数学教育者的当务之急，随着新课程的不断深入，如今的数学课堂再也不能像过去那样，整个课堂死气沉沉，只有教师在唱独角戏，这会严重影响学生数学成绩的提升，因此，建立高效的数学课堂，既能够实现新课程改革的目的，又能提高学生的数学成绩．以下是对高中数学高效课堂的构建策略进行深入分析．

探讨如何在高中地理教学中培养学生的创新能力

创新是一个国家和民族前进的不竭动力，因此，在教学过程中向学生传授科学文化知识的同时，也要注重学生创新能力的培养。随着新课程改革的不断深入发展，高中地理课程标准也对教学提出新的要求：在引导学生关注全球问题和重大地理问题的同时，也要培养学生的创新意识和实践能力，增强学生的社会责任感。因此，高中地理老师应该充分挖掘教材中的因素，培养学生的创新能力。本文主要是在结合实际案例的基础上，探讨如何在高中地理教学中培养学生的创新能力。

浅探问题化教学在初中化学课堂中的应用

一、初中化学教学中存在的问题 1．学生兴趣相对较低．学生是学习的主体，书本和教师所讲授的外在知识只有通过学生的学习才能够升华为学生的知识．因此，初中化学教学中必须充分发挥学生的主观能动性，兴趣对初中化学教学的开展意义重大．初中化学的理论知识逻辑严谨、知识量大，在理解上存在一定的难度，而很多知识比如分子公式、元素组成等比较难以记忆，因此造成学生对化学课的兴趣较低，化学知识学习的积极性不高的客观现状．

浅探高中数学“学困生”的成因及提升策略

随着国际社会的不断发展，国家与国家之间的交往也在逐渐加强，文化发展在国际社会发展中的地位也越来越重要。