互联网+时代背景下基于慕课构建大学英语生态教学模式

互联网+时代信息技术的迅猛发展改变了原有的大学外语教学生态环境和生态平衡。本文通过解读慕课和生态教学的相关概念,探究新生态教学环境下学生自主化和个性化学习模式构建。依托生态学的基本原理,分析合作学习在课外基于慕课和课堂教学的应用。

疫情期间大学生线上学习和手机App使用调查报告——学习态度、体验和总结

本团队在疫情期间(2020年3月初)设计的调查问卷对疫情期间学校进行的线上教学、直播课和学生们使用App情况进行调查。本文主要对学生线上学习态度和体验、线上学习总结等方面,对大学生线上、直播课学习效果和手机App使用情况作一个翔实的、全面而且有一定深度的了解,以期建立“互联网+教学”“智能+教学”新形态。