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互联网+时代背景下基于慕课构建大学英语生态教学模式
被引量:
4
1
作者
李丽华
游洪南
《科技视界》
2019年第27期102-102,60,共2页
互联网+时代信息技术的迅猛发展改变了原有的大学外语教学生态环境和生态平衡。本文通过解读慕课和生态教学的相关概念,探究新生态教学环境下学生自主化和个性化学习模式构建。依托生态学的基本原理,分析合作学习在课外基于慕课和课堂...
互联网+时代信息技术的迅猛发展改变了原有的大学外语教学生态环境和生态平衡。本文通过解读慕课和生态教学的相关概念,探究新生态教学环境下学生自主化和个性化学习模式构建。依托生态学的基本原理,分析合作学习在课外基于慕课和课堂教学的应用。
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关键词
互联网+时代
慕课
教育生态学
合作学习
英语教学
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职称材料
疫情期间大学生线上学习和手机App使用调查报告——学习态度、体验和总结
被引量:
1
2
作者
游洪南
吴东平
《科技视界》
2020年第34期13-17,共5页
本团队在疫情期间(2020年3月初)设计的调查问卷对疫情期间学校进行的线上教学、直播课和学生们使用App情况进行调查。本文主要对学生线上学习态度和体验、线上学习总结等方面,对大学生线上、直播课学习效果和手机App使用情况作一个翔实...
本团队在疫情期间(2020年3月初)设计的调查问卷对疫情期间学校进行的线上教学、直播课和学生们使用App情况进行调查。本文主要对学生线上学习态度和体验、线上学习总结等方面,对大学生线上、直播课学习效果和手机App使用情况作一个翔实的、全面而且有一定深度的了解,以期建立“互联网+教学”“智能+教学”新形态。
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关键词
新型冠状病毒肺炎疫情
线上课程
在线教育
手机App
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职称材料
题名
互联网+时代背景下基于慕课构建大学英语生态教学模式
被引量:
4
1
作者
李丽华
游洪南
机构
江西农业大学<外国语学院>
出处
《科技视界》
2019年第27期102-102,60,共2页
基金
江西省高校人文社科课题“大学英语接受环境影响因素研究”(YY1423)
江西省社科规划课题“教育生态视阈下大学英语环境教学”(14YY10)
江西农业大学校级课题“翻转课堂在大学英语教学中的运用”(2015B2ZZ37)的部分研究成果
文摘
互联网+时代信息技术的迅猛发展改变了原有的大学外语教学生态环境和生态平衡。本文通过解读慕课和生态教学的相关概念,探究新生态教学环境下学生自主化和个性化学习模式构建。依托生态学的基本原理,分析合作学习在课外基于慕课和课堂教学的应用。
关键词
互联网+时代
慕课
教育生态学
合作学习
英语教学
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
疫情期间大学生线上学习和手机App使用调查报告——学习态度、体验和总结
被引量:
1
2
作者
游洪南
吴东平
机构
江西农业大学<外国语学院>
出处
《科技视界》
2020年第34期13-17,共5页
基金
江西省教学改革研究课题(重点课题)“移动学习环境下手机App辅助英语教学的研究”(JXJG-17-3-4)
2018年度江西省教育厅科学技术研究项目“面向移动智能终端的泛在英语类学习资源建设与应用探索”。
文摘
本团队在疫情期间(2020年3月初)设计的调查问卷对疫情期间学校进行的线上教学、直播课和学生们使用App情况进行调查。本文主要对学生线上学习态度和体验、线上学习总结等方面,对大学生线上、直播课学习效果和手机App使用情况作一个翔实的、全面而且有一定深度的了解,以期建立“互联网+教学”“智能+教学”新形态。
关键词
新型冠状病毒肺炎疫情
线上课程
在线教育
手机App
Keywords
COVID-19
Online courses
Online education
The phone App
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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出处
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1
互联网+时代背景下基于慕课构建大学英语生态教学模式
李丽华
游洪南
《科技视界》
2019
4
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职称材料
2
疫情期间大学生线上学习和手机App使用调查报告——学习态度、体验和总结
游洪南
吴东平
《科技视界》
2020
1
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职称材料
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