试论高等农业院校校园文化建设——以江西农业大学校园文化建设为例

就高等农业院校校园文化建设的重要性进行了阐述。在对高等农业院校校园文化建设现状分析的基础上,探讨了以“农”为特色的校园文化建设的基本内容和基本思路,并提出了一些个人看法。

充分发挥校报在高校校园文化建设中的作用

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。本文从校报在高校校园文化建设中的重要性谈起,阐述了校报在高校校园文化建设中具有的六大作用,并就如何利用校报的自身优势、在高校校园文化建设中发挥更大作用进行了探讨,提出了一些个人看法。

论汉语“字思维”蕴涵的文化美学意义

汉语与西方语言孰优孰劣是长久以来争论不息的问题,20世纪末汉语在电脑微机上的优越性不断展现是一不争的事实,“字思维”就是这种汉语优越论的表现。然汉语是否存在“字”的思维,看来还是值得商榷的。语言思维能否被“字”思维代替也是关键的所在。

“八项规定”科学内涵之三维解读

对"八项规定"的解读应遵循"何为—为何—如何"三维解读路径,首先从理论上厘清何为"八项规定",其次是深度解读为何要出台"八项规定",最后阐明如何在实践中贯彻执行"八项规定",用刚性的制度主导机制,促进党的作风发生根本性的转变,释放"八项规定"的正能量。

科技期刊参考文献的引用和编辑加工探析

在科技期刊的编辑加工过程中发现,文后参考文献的引用常出现一些问题,如引用的准确性不高、引用文献的内容过时或数量不足、重自引而轻他引等。针对这些问题,提出在编辑加工和核对引文著录格式时,既要注重引文内容的科学性、准确性,又要加强著录格式的规范化和标准化,正确处理自引与他引两者之间的关系。

营造高品位校园文化氛围促进学生素质内化养成--文化素质类课程整合优化探索之三

随着社会、经济、科学和文化的发展,对人才素质提出了更高的要求,对大学生实施文化素质教育越来越成为教育界的共识.这就要求转变我们的教育观念:由专业对口教育向素质教育转变;由注重知识传授向重视创造能力转变;由偏重共性教育向重视个性发展转变;由注重学科系统性向多学科综合性转变.这四个观念的转变实质就是要以社会对人才的需要来确定人才培养的目标、专业设置、课程体系和教学方法,要以需定教,按需而教,要求我们高校必须注重学生知识的拓宽、素质的提高和创新能力的培养,使他们成为在深度上擅长一个专门领域,在广度上了解几种不同的学科知识,同时具有拓广知识和迁移专业能力的复合型人才.以这些新教育观念为指导,我们注重把课堂教学、校园文化建设、第二课堂活动有机结合作为育人的基本环节,使文化素质教育渗透于育人的各个方面,注重营造高品位的校园文化氛围,促进学生素质内化养成.……