消除学生英语学习中的情感屏障

在英语教学中，人们对认知方面的研究颇多，对情感因素的研究则相对较少。但从心理学的角度来说。情感和认知是密切相关的，情感是在认知的基础上产生的。没有认知就没有情感，情感的产生与变化依从认知。

浅析英语口语教学中语言环境的创设

学习一门语言,特别是学会一种口语,相当重要的是语言环境问题。没有语言环境的熏陶,是很难真正学会一门语言的。良好的语言环境是大学生学好英语的基本条件,是提高大学生的外语素质的重要基础。本文分析了语言学习环境对英语口语学习的重要性,并针对英语口语学习者中普遍存在的问题提出了创设语言环境的方法和途径。

试论语法-翻译法的科学性、合理性和有效性

语法-翻译法是一种注重语言规则和语法知识的传授,强调母语能力和翻译能力的重要性,注重阅读和写作,兼顾听说训练的传统教学方法。这一传统的教学法之所以能延用到现在,而且经久不衰,其根本原因在于它符合学习的认知规律和外语学习的客观规律,适合我国的国情,具有一定的科学性、合理性和有效性。