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题名BOPPPS模式在医学教育领域的应用现状及展望
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作者
陈利平
吴利平
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机构
重庆医科大学附属儿童医院内分泌科/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/儿童发育疾病研究教育部重点实验室
重庆医科大学附属儿童医院护理部/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/儿童发育疾病研究教育部重点实验室
重庆医科大学附属儿童医院江西医院医护办公室
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出处
《中国继续医学教育》
2024年第14期184-188,共5页
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基金
重庆医科大学未来医学青年创新团队支持计划项目(W0028)
重庆医科大学儿科学院2021年院级教育教学研究项目(EY202105)。
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文摘
医学教育的主要作用在于培养高质量医学人才,促进医疗卫生系统的良性、可持续发展,保障人民群众的卫生服务需求。传统教学方法已难以满足医学人才培养的需要,只有采取更科学的教学方式才能够提高医学教育教学效率和水平。模块化教学(bridge-in,objective,pre-assessment,participatory learning,postassessment,summary,BOPPPS)作为一种较为先进的教学方式,近年来广泛应用于各个学科教育教学过程中。与传统教学方式不同,BOPPPS包括导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结6个环节,更有利于教师拆解教学过程、明确教学目标和重点,同时能够有效帮助学生归纳总结知识点、加深对所学知识的理解,进而提高其理论、实践和解决问题的能力。文章将对BOPPPS的起源、理论基础、实施步骤、在医学教育领域的应用现状进行综述并提出展望,以期为后续实践研究提供参考。
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关键词
医学
教育
模块化教学
教学模式
应用
现状
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Keywords
medical
education
BOPPPS
teaching model
application
current situation
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名尼龙丝牙周夹板固定术在治疗重度牙周炎中的临床应用
被引量:6
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作者
张小丽
张秀华
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机构
南昌市一医院口腔科
江西医院办公室
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出处
《江西医学院学报》
2003年第1期102-103,共2页
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文摘
目的 :观察尼龙丝牙周夹板固定术在重度牙周炎中临床应用的疗效。方法 :采用常规牙周治疗 ,使牙周组织状况稳定后 ,行尼龙丝牙周夹板固定。结果 :满意率为 99.0 6 % ,不满意率为 0 .94 %。结论 :尼龙丝牙周夹板固定不失为重度牙周炎患者恢复咀嚼功能 。
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关键词
尼龙丝牙周夹板
固定术
重度牙周炎
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分类号
R781.42
[医药卫生—口腔医学]
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