探究初中物理自主学习方法

在初中物理教学中,需要改变传统的教学模式,采取自主学习的学习方式。传统教学方式是指教师全面讲解,学生被动接受,而自主学习就是让学生在学习中感受知识产生与发展的过程,这种学习方式有利于培养学生的创新思维、科学精神以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。笔者结合自身的教学经验,探讨初中物理教学中的自主学习方法。

初中物理教学方法的选择和优化

随着新课程改革的不断深入，初中物理课堂教学发生了深刻的变革，教师在教学中若是想激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，就要采取有效的教学方式，创新教学方法。本文将结合笔者自身的教学经验，结合学生的实际情况，探讨新课程改革下初中物理教学方法的选择与优化。

从“终日坐着”到“不停走动”——《故乡》杨二嫂之管见

鲁迅先生善于运用对比手法刻画人物，表现主题，《故乡》也不‘例外。其中，文章是这样写二十多年前的杨二嫂的：我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

不寻常的一个自然段——《藤野先生》（人教版八年级上册第二单元）备课

讲到课文《藤野先生》第5自然段,有些学生提出了疑问:这个自然段没有必要写,应该删掉。他们的理由是:这段主要讲作者鲁迅先生在仙台学医时受到当地民众"优待"的情况,与课文的主题关系不大。看来要回答这个问题,先要弄清楚课文《藤野先生》的主题是什么。

我心中的男神——诸葛亮

提起《三国演义》中的诸葛亮，人们想到的是一位有勇有谋的智者。但在我看来，诸葛亮是一位集智、勇、忠、仁为一身的“神人”。

道德与法治学科教学中如何实现有效教学

道德与法治的教育在初中阶段对学生有着重要的影响,通过道德与法治课程的开设,学生的人生观、价值观才能够更好地确立,而通过道德与法治课程的开设,才能够使处于初中阶段的学生对法律与道德产生更深刻的认识。因此从教学改革的思路对初中道德与法治课程的教学策略进行探讨,希望能够在教学改革的背景下给予教师更多的启迪。

风雨中,别退缩

有一位老教授在给学生讲课时忽然问道:“如果你们在登山时下起了暴雨,你们会怎么办?”同学们异口同声地答道:“当然是赶紧下山了。”老教授微微摇头,说:“不对,你们要继续往上爬。”众学生奇怪,问道:“为什么?山上雨不是更大吗?”

《背影》教学片段赏析

对于经典课文的教学,教师应抓住文本中最能打动学生的关键点开展教学,从而引领学生抓住文本阅读的重点,积极促进学生对课文的理解。本文对《背影》一课的教学片段展开论述,分析了该教学的特点,并以此探讨了单篇文本教学的教学方法与途径。

不变·变·不变——《我的叔叔于勒》教学设计

【教学重点】 1．分析小说人物形象及其作用。 2．理解课文丰富的思想内蕴。

《斑羚飞渡》课堂实录

师：在神奇的自然界中，动物们常常有一些出人意料的举动。一群生性温顺的斑羚，面临种群灭绝的时候，会做出什么样的选择呢？请大家一起走进《斑羚飞渡》的现场，用心感受伤心崖上那惨烈的一幕吧。（点击）斑羚飞渡。

突出重点 迁移比较——《新闻两则》教学设计

【教学目标】 1.把握新闻的结构、特点。 2.根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 3.运用迁移、对比阅读的方法,加深对课文教学重点的理解。 4.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神。

童年的乐园

我从小就是个爱玩、爱闹的孩子,常纠集一帮小伙伴在我家后院玩耍,又是跳又是叫,常惹得邻居张大娘拿着擀面杖来教训我们,我们却相视一笑,立即跑得无影无踪。我家后院虽没有潺潺小溪流过,也没有高大的树木让我们攀爬,但那儿的风光也是不错的：黄色的小蝴蝶在黄瓜架旁上下翻飞,惹得小狗屁颠儿屁颠儿地跟着跳上跳下,就是抓不着它,急得汪汪直叫;葡萄架上一串串酸溜溜的青葡萄,总是馋得我们流口水.

厦门写意

初见：暖色调临近下午3点,抵达厦门火车站。搭一辆529公交,通往订好的家庭旅馆——素颜小舍。一路很漫长,因为它在终点站——厦大学生公寓。我有很长而又充沛的时间,去坦然地欣赏这座城市。午后的阳光分外美丽,将自己温柔地铺洒在中欧式洋房以及柏油马路上,两旁榕树的褐色根须绵长,柔和的风吹得树叶＂沙沙＂作响,仿佛那些延绵不绝的爱的誓言。路中央的槟榔树依旧那么高昂,需仰头才能看见其树冠以及上面的碧朗晴空。

一位有“野心”的政治家——我看诸葛亮

相信大多数人对《三国演义》并不陌生。书中人物性格各异：曹操奸诈狡猾，周瑜自负嫉妒，刘备弘毅宽厚……而对于书中神一般的人物——诸葛亮，许多人更是觉得他忠心耿耿，鞠躬尽瘁，神机妙算，运筹帷幄……是位十全十美的人。但他留给我的印象还有另一面——一位有“野心”的政治家。

读书的效率

当今社会，什么都爱讲究个“率”字，电视节目要有收视率，学校要有升学率，考试要达到一定的及格率……人们被各种各样的“率”压得喘不过气来。对于学生来说，在知识爆炸的时代，读书的效率就愈加重要了。

难忘那堂课

讲授胡适先生的《我的母亲》（人教版八年级《语文》下册第一单元），笔者为找准一个恰当的授课切入点还真作了一番斟酌。开始，笔者打算用课文标题作为讲课的切入点．即“母亲是一位的人”作为课眼。按理说，这个做法能较好地启动授课流程：

统编版七年级语文教材指瑕

中小学教材的读者是谁?是正在学习成长且可塑性极强的青少年。因此,对教材的审定和编排,应该严谨,严谨,再严谨。同时我们不要以为这些教材都是名家名篇的就不敢去纠正其中的瑕疵。教材有瑕疵并不可怕,因为人(作者、编辑)不是神,只要是人做的事就不可能不出一点差错,哪怕是名人或伟人。况且语文新课标还要求我们培养学生质疑求真的品格。基于这些考量,作者斗胆把一些教材中的瑕疵指出来,与各位同仁探讨。

《湖心亭看雪》教学设计

教学目标： 1.掌握文章基本内容,熟读课文。初步了解白描的写作手法; 2.扫除语言障碍,积累文言实词和虚词; 3.通过想象,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感; 教学重点：1.雪后奇景的赏析。2.熟读背诵课文。

让灵魂在阳光下起舞

下雨了，雨点淅淅沥沥地落在窗台上。“春天就要来了！”妈妈感慨道。向阳却幽幽地叹了一口气：“这和我已经没有关系了，我的世界永远定格在冬天。”说完又叹了一口气。如果那件事没有发生的话，向阳应该还是那个活泼、开朗、阳光的初二女生吧？但事情还是发生了一今年除夕那天，向阳去音像店买唱片。因为过年的缘故，向阳家楼下的几家音像店都没开门，她只好去奶奶家附近买，找了好久，终于发现了一家没关门的音像店。她激动极了，快步朝那家店走去，经过一栋正在施工的大楼时，大楼上有几块松动的砖发出“吱吱”的声响。她抬头寻找声音的来源，不料一块砖掉了下来，直直砸向她的双眼……她被送往医院后，医生诊断一左眼完全失明，右眼接近于失明。

做班主任 想说爱你不容易

一名优秀的班主任，首先应该是一位优秀的教师，但一名优秀的教师不一定是一名优秀的班主任。班主任应该是学生家长信任的老师，在学生中应该有威信和人格魅力，光严不行，光纵容更不行；光蛮不成，光狠更不成。要用自己过硬的教学业务说话，要以理服人，以情感人，以爱感人。在当前做班主任，光靠激情、干劲，还不能把工作干好，因为激情会耗尽，干劲会消退，变得单调乏味而生厌，