-
题名浅谈小学语文课后习题的有效教学
- 1
-
-
作者
文轩
-
机构
江西南昌南昌市水电中学
-
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第10期40-42,共3页
-
文摘
在小学语文教学中,教材是基础,而课后作业又是教材的一个重要组成部分。语文教材中所设置的习题都是有其存在的价值的,教师要深入挖掘这些习题的价值和功能。对课后习题进行系统地分析和归类,使学生能自主把握课文的大致内容,并能初步形成先行学习经验;突破课文与课文的界线,学习如何将习题嫁接;转换方式展示新话题,使学生乐于思考;充分注重习题的衔接,使单元学到的知识更加牢固。通过激发他们对课后练习的兴趣,让学生把注意力集中在课后练习上,给学生以积极、高效的学习指导,使课后练习在学生巩固和实践中对学习起到很好的促进作用,使语言教学的各个环节得到完美地衔接,增强学生运用知识的能力,不断提升语文学科综合素养。
-
关键词
小学语文
课后习题
先行经验
突破界线
转换话题
语文素养
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-