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例谈学具操作中教师的主导作用
1
作者
卢建英
《小学教学研究》
1997年第2期27-27,共1页
《九年义务教育小学数学教学大纲》十分强词学具操作。我感到在学具操作中既要充分体现学生的主体地位,也应努力发挥教师的主导作用。教师应通过精心设计,细心引导。力争使学具操作取得更理想的成效。一、设计操作题组。
关键词
主导作用
主体地位
学具
设计操作
教师
引导学生
数学教学大纲
九年义务教育
凑十法
体现学
下载PDF
职称材料
题名
例谈学具操作中教师的主导作用
1
作者
卢建英
机构
江西南昌县小兰中心小学
出处
《小学教学研究》
1997年第2期27-27,共1页
文摘
《九年义务教育小学数学教学大纲》十分强词学具操作。我感到在学具操作中既要充分体现学生的主体地位,也应努力发挥教师的主导作用。教师应通过精心设计,细心引导。力争使学具操作取得更理想的成效。一、设计操作题组。
关键词
主导作用
主体地位
学具
设计操作
教师
引导学生
数学教学大纲
九年义务教育
凑十法
体现学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
例谈学具操作中教师的主导作用
卢建英
《小学教学研究》
1997
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