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例谈学具操作中教师的主导作用
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作者 卢建英 《小学教学研究》 1997年第2期27-27,共1页
《九年义务教育小学数学教学大纲》十分强词学具操作。我感到在学具操作中既要充分体现学生的主体地位,也应努力发挥教师的主导作用。教师应通过精心设计,细心引导。力争使学具操作取得更理想的成效。一、设计操作题组。
关键词 主导作用 主体地位 学具 设计操作 教师 引导学生 数学教学大纲 九年义务教育 凑十法 体现学
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