语文教学在民族预科转型发展中的作用及应对策略——以南昌工学院为例

随着就业压力的上升,民族预科急需从转型中寻求发展,力求为各大高校输送高质量的少数民族大学生,缓解就业压力。语文课程作为民族预科的基础课程之一,在整个预科教育中又占据着重要作用。因此,在南昌工学院民族预科的转型过程中,语文教育必须首先寻找到转型的办法。

基于游戏化方法的足球教学研究与实践

足球作为一项全球性的运动,不仅是一种健康的体育活动,更是一门需要技术、战术和团队合作的艺术。在足球教学中,如何激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动机和积极性,培养他们的团队协作精神和竞技能力,一直是教师们所关注的焦点。游戏化教学作为一种新颖而有效的教学方法,为足球教学提供了全新的可能性。本文旨在通过研究与实践,探索如何利用游戏化方法来进行足球教学,达到更好的教学效果和学习体验。

江西农村校园足球教育现状及足球教育扶贫对策研究

2014年1月,中央办公厅推动了"精准扶贫"思想落地,作为人民教师的校园教育工作者,坚持贯彻党和国家的扶贫政策,并有机结合习近平总书记提出的"中国足球梦"的发展。本文运用文献资料法、比较研究法、实证调查法等方法,分析江西省农村校园足球的发展现状并了解其主要困难和突出问题。

内地高校藏族生汉语写作教学方法初探——以南昌工学院为例

通过对内地高校藏族大学生汉语写作情况的调查,分析其存在的主要问题,并提出藏族大学生汉语写作的一些教学方法。

引领潮流 宣扬文化——关于新元素引入中国民族音乐鉴赏课的研究

改革开放以来,中国经济迅猛发展,随着在生产力的不断提高,人们对精神文化的需求也越来越高。在这个科技不断进步的时代,每天都有新鲜事物冲击人们的视线。大学生是走在时代前沿的接班人,传统的教学内容已经满足不了他们的精神需求。笔者作为一名高校音乐教师,在教学中发现问题,本着"与时俱进"的思想,就如何在普通高校的中国民族音乐鉴赏课中引入新元素进行分析与探索,希望对以后的教学工作有所帮助。

基于脑电信号的少数民族大学生心理危机研究

本文把脑电信号和UK心理测验相结合,建立了基于脑电信号的情绪识别模型,提出了心理动态特性和情绪研究的有效方法,对少数民族大学生潜在的心理危机,尤其是危机情绪特征的检测研究提供了必要的评价参数,构建和完善了少数民族大学生心理问题预警机制。

基于脑电信号的少数民族大学生心理危机研究

本文把脑电信号和UK心理测验相结合,建立了基于脑电信号的情绪识别模型,提出了心理动态特性和情绪研究的有效方法,对少数民族大学生潜在的心理危机,尤其是危机情绪特征的检测研究提供了必要的评价参数,构建和完善了少数民族大学生心理问题预警机制。

此恨何时已——《长恨歌》主题之己见

《长恨歌》是我国古代长篇叙事诗的杰作。但对此诗的主题，见解颇多。有主讽刺喻说者，有主爱情观者，有主双重主题说者，既有讽刺批判，又有同情歌颂。本文笔者不是一个爱情至上的人，但仍认为本事主题是以爱情为主，讽喻为辅的。

少数民族预科汉语课堂互动参与式教育模式研究

本文旨在对少数民族预科汉语课堂传统教学模式现况的反思中，对民族预科汉语课堂互动参与式教育模式构建做出了初步探索。

基于psplice的全桥移相控制ZVZCS电路的研究

通过研究电力电子电路中的全桥拓扑电路结构，设计出1kW改进型ZVZCS电源电路，并对其各个工作模态进行了介绍。以pspice软件为平台对ZVZCS电路进行仿真，通过改进控制策略，详述了ZVZCS电路的驱动控制方法，最后对仿真结果分析验证了改进策略的合理性。

少数民族本科预科英语教学之跨文化交际

作为一门语言，英语教学的核心是对英语的习得，而对语言的习得主要基于对该语言的所隐含的文化背景信息的深度理解和掌握。少数民族本科预科生英语基础普遍比较薄弱，英语学习兴趣不浓，针对这一症结，我们希望在本科预科英语教学中穿插对英美主要国家基础文化的学习来增进学生对英语的全面了解，激发学生对英语学习的兴趣!同时作为我们特殊教学对象的少数民族预科学生们，更是要在突破原有的民族文化差异基础上实现和谐式互助交流!

大学生乒乓球发球技术教学探讨

发抢段得分率高对比赛获胜的作用非常明显。中国队对瑞典队的世锦赛男团比赛中,第43届的发抢段得分率为66%,高于第40届时的59%。发抢水平的提高,是中国队胜利的重要原因。乒乓球发球技术具有隐蔽性、主动性和突然性,因此发球是技术的重要组成部分,也是运动员策划制敌战术、占据比赛主动的开端。在11分制的情况下,自己发球这一轮,每轮只要得一分就能保持比赛的相持状态,得两分就能占据比赛的主动。因此,好的发球可以为自己的抢攻创造机会,甚至可以直接得分,这对比赛关键时刻得分能起到非常重要的帮助。

浅析新时代高校思政课教师的责任担当

新时代对高校思政课教师提出了更高更迫切的要求,教师必须履行好时代赋予的责任担当,自觉树立坚定的政治意识;深耕马列原著,学懂弄通马克思主义,树立马克思主义信仰;坚持以学生为中心,提升教学能力,打造触动学生心灵的课堂,真正做好令学生满意的教育,为新时代添砖加瓦。

基于ESP视角的大学英语教学改革研究

随着高等院校教学改革的不断深入，传统的一般用途英语（EGP）教学方式已经不能适应现代英语教学的发展，必须融入新的教学方法和教学理念，提高英语教学质量。专门用途英语（ESP）英语教学方法能够极大的促进了学生英语适应能力的发展。本文主要从专门用途英语（ESP）视角分析高等院校英语教育教学的改革。

少数民族预科语文的兴趣教学探析

学习兴趣在学生学习过程中起到至关重要的作用,它推动者学生学习的主动性、积极性。少数民族预科语文教学中碰到了瓶颈,兴趣教学有助于打破这种尴尬的局面,提高学生的学习效率,提升学生的人文素养。

浅论苏颂散文著录情况

苏颂在中国历史上虽以科学家成名于世,但却忽略了文学著作,而这些著作颇丰且保存完整,具有一定的文学、美学、文化、史学价值。

Describing language——what do learners need to know

Teachers could analyze language items for students from four aspects:meaning,form,pronunciation,appropriacy.The analyses of four language items are as follows:The first sentence is"Michael used to work in Moscow".When analyzing meaning from structures,teacher could show