基于中学财务管理与内部控制模式的探究

近些年,我国一直不断的在进行中学管理体制的改革,从而促进我国中学的长期发展。其中,中学财务管理与内部管理模式是中学管理体系当中的重要组成部分。现阶段中学财务管理人员的专业素养与能力偏低,中学内部控制工作质量和效率较差,中学财务管理体系和制度也有待完善。本文针对中学财务管理与内部控制问题所在进行分析,并对有效的解决策略进行探究。

中学体育与健康教学中如何激发学生的参与兴趣

体育与健康是中学教学中非常重要的一门学科,教学质量的高低不仅影响学生的身心健康和学习效率,而且影响到终身的事业,因为身心健康是成功的基础,没有良好的身体素质,那么学生也就不会有辉煌的职业生涯。影响体育教学质量和健康与健康是学生学习兴趣的重要因素,因此高中体育与健康教师应结合教材、学生,积极主动的创新教学方法,因地制宜、因材施教几节调整措施。借助现代信息技术,激发学生的学习兴趣,进一步提高课堂教学效果。所以本文就是简单的探讨一下,在当前的中学体育与健康课程的开展过程中,如何有效的激发学生的参与兴趣。

中学财务工作中预算管理的相关对策

当前阶段,财政体系的不断改革与完善,教育体制的变革,使得事业单位,特别是学校原有的财务预算方法与监督机制已经渐渐无法满足内在的发展需求。新出台的相关财务管理新规不仅为中学财务管理的改革指明了发展方向,也对预算实践工作提出了更加专业化的要求。在此基础之上,本文针对当前中学预算管理机制的具体实行问题,对提升预算工作整体水平的有效途径进行系统的探究。

思政因素在大学物理实验教学的融入与革新

思政因素融入大学物理实验教学是响应国家课程思政号召、贯彻落实我国立德树人教育目标的重要举措,是为社会培养具有综合素养的复合型人才的重要途径。但是,当前思政因素与大学物理实验教学的融合存在进程缓慢的问题,主要原因在于教师思政教育意识不足、学生主体学习意识不强等。因此,高校应当重视教师在融合过程中的主导作用,创新实验教学模式,依托物理竞赛,强化思政元素的融入力度。

新课改背景下提高高中语文教学有效性的策略研究

随着新课程改革的实施,高中教学在关注完成教学目标的同时也注重教学有效性的提高。高中语文是高中阶段一门重要的基础性学科,包含的内容丰富,涉及面广泛,对于培养学生的文学素养、提高写作能力发挥着重要的作用。所以,从高效备课、调动主体积极性、创新教学模式、丰富教学方法等几个方面来研究在新课改背景下如何提高高中语文教学的有效性。

基于小组合作学习的高中物理高效课堂构建

随着新课程改革的不断深入,高中物理课堂教学发生了巨大变化,教师都在尝试采用新型的教学模式来激发学生的学习兴趣,以提高课堂教学效率。小组合作学习作为一种高效的教学模式,被越来越多的教师所熟知和运用。在高中物理课堂中开展小组合作学习,能够有效培养学生的自主参与意识,引导学生主动去学习,对于学生的全面发展具有重要意义。主要阐述了如何利用小组合作学习来构建高效的高中物理课堂。

基于信息化环境下高中数学高效课堂教学策略探讨

随着社会的快速发展,计算机网络作为一种新型技术,潜移默化地改变人们的生活,并且给人们的工作、学习提供了越来越多的便利,同时也给高中数学课堂教学带来了新的挑战和机遇。在新课改背景下,将信息化技术引入高中数学教学中,将不断提高学生的学习积极性和教师的教学质量,帮助学生更加全面的发展。基于此,对信息化环境下高中数学高效课堂教学进行了探讨。

信息技术——高中英语学习的金钥匙

高中英语课程标准要求课程内容要具有时代性、基础性和选择性，而信息技术与高中英语教学的整合不仅能够落实课堂教学的实效性。

运用多元智能理论激发学生作文潜能

按照多元智能的理论，教育者应该开发受教育者的各种智能，通过教育途径，使每个学生在多种智能方面都能得到充分的协调发展。如何在课堂教学中开发和培养学生的多元智能呢？我着重谈一谈在这次课上重视语言智能、自然观察者智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能的培养。将荷文化的种子播撒到学生心中，让学生真切地感受荷花的美德，让荷香飘满课堂。

感受荷文化魅力

[教育感言] 人人都有智能专长,个个都有发展潜力。 用心灵的眼睛感受世界,用内在的视觉描绘世界。 让写作成为一种习惯,从我做起,从现在做起,从每一件小事做起。

携文明之花 与和谐同行——记南昌十六中以养成教育为载体培育社会主义核心价值观

九月的校园生机盎然，清晨的阳光分外明媚。走进南昌十六中，首先映入眼帘的是绿树红花簇拥下的“和谐”二字。迈入学校的大门，就被扑面而来的温暖气息所包围：同学们身着整洁的校服，一声声“老师，您好!”的亲切问候，让人由衷地感到亲切和幸福。

《逻辑和语文学习》的教学与反思

《高中语文新课程标准》积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，鼓励学生积极、主动地获得知识，自觉地提高自身素质，获得全面发展。按照“新课程”的这个指导思想，笔者尝试着就《逻辑和语文学习》这一教学内容，上了一堂“梳理探究”课。这堂课的教学思路大致是这样的：上课前，笔者紧扣教材的四个内容，设计了四组探究题，分别如下：一、举例说明什么是“概念”？

氢氧化亚铁制备演示实验的再改进

化学演示实验在化学教学中起到非常重要的作用,对于学生理解化学基本概念和化学基本理论有着举足轻重的意义。但是在实验操作过程中,教师和学生经常发现由于各种原因,实验效果并不理想。高中化学教师应该多方研究、积累经验,改进实验方案,以让学生更好地掌握化学知识。本文作者依托自身的实验教学经验,就高中化学新教材中氢氧化亚铁制备的演示实验提出改进的措施,以期获得更好的教学效果。

运用多媒体优化初中思想品德教学

随着多媒体的普及应用，它在初中思想品德课中发挥的作用越来越重要。它能为书本中枯燥的教学内容营造能触动学生内心世界的教学情境和氛围，辅助学生在情感和理智的碰撞中掌握知识；它能运用图文俱佳、动静结合、声情并茂的动态化、形象化、趣味化兼备的多种手段和途径，拓宽师生互动的空间和学生的视野。

《悼念玛丽·居里》教学片段

片断一 走近玛丽·居里 生：“这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性”，这句话是什么意思？

品味文章的描写美——《走一步,再走一步》教学片段

生：老师，这故事写得好假，一点都不真实。 师：哦？你为什么这么看？ 生：空地上哪来的悬崖？还左转又转，二十米高，那算什么悬崖，怎么可能爬不上去；走了离顶三分之二的路程，不就五六米——两层楼高，这有什么好怕的。全是吹牛!

运用儒家思想，培养健全人格

中国的教育，历经两干多年，发展到现在，竟成为不中不洋，不伦不类，此种现状，怎能不令我们每一个教育工作者警醒，我们还能漠然视之吗？所以要尽快建立起符合我国国情的教育模式。

应用多媒体提高音乐教学质量

多媒体技术引入教学，为传统的音乐课堂注入了活力。将多媒体应用到音乐教学的最大目的是要激发学生的学习兴趣，提高教学质量，本文将对此做一探讨。

群体制作文教学试验

群体制作文教学步骤：分组，四人一组，分别担任主笔、格议、得议和失议；出题，集中五周，每周一篇，分别为记叙文、说明文、议论文、散文、应用文；写作，组长召集成员分工；批改，三议评议，签名负责，统一上交，老师进行第二次批改；讲评，选优秀作文学生传阅，讲解写作方法，分析优秀作文。群体制作文，让学生共同思考，互相学习，营造了良好的学习气氛，加强学生思维活动，培养学生分析判断能力。

探究式教学在高中地理教学中的运用

新的地理课程改革强调以人为本,注重学生的全面发展,培养学生自身的创新精神与实践能力,强调培养学生终身自主学习的能力。而相对应的我国高中教育的核心目标就是培养较高素质的学生,要求学生不仅要学好书本上的理论知识还要具备良好的实践能力。高中地理是高中学习任务中一门综合文理特点的必修课,包括了自然、人文、经济等多方面内容,亦有不少抽象的原理与规律,实用与实践性非常强。