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用方程解更贴近学生的思维
1
作者
刘小兵
《小学教学研究》
1994年第5期24-25,共2页
拜读了《小学教学研究》(1993年第11期)上王晋远老师撰写的《解答竞赛中的分数(百分数)应用题举隅》一文,收获不浅。但我对文中所举的例4题目和解答有些看法,提出来与王老师及各位同行商讨。首先我们来看文中的例4:学校早晨6:00开校门,...
拜读了《小学教学研究》(1993年第11期)上王晋远老师撰写的《解答竞赛中的分数(百分数)应用题举隅》一文,收获不浅。但我对文中所举的例4题目和解答有些看法,提出来与王老师及各位同行商讨。首先我们来看文中的例4:学校早晨6:00开校门,晚上6:40关校门。下午有一同学问老师现在的时间。老师说:“从开校门到现在时间的(?),加上现在到关校门时间的1/4。
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关键词
小学教学研究
王晋
对文
文中
中所
数学奥林匹克
一兮
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职称材料
题名
用方程解更贴近学生的思维
1
作者
刘小兵
机构
江西南昌市郊区教研室
出处
《小学教学研究》
1994年第5期24-25,共2页
文摘
拜读了《小学教学研究》(1993年第11期)上王晋远老师撰写的《解答竞赛中的分数(百分数)应用题举隅》一文,收获不浅。但我对文中所举的例4题目和解答有些看法,提出来与王老师及各位同行商讨。首先我们来看文中的例4:学校早晨6:00开校门,晚上6:40关校门。下午有一同学问老师现在的时间。老师说:“从开校门到现在时间的(?),加上现在到关校门时间的1/4。
关键词
小学教学研究
王晋
对文
文中
中所
数学奥林匹克
一兮
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
用方程解更贴近学生的思维
刘小兵
《小学教学研究》
1994
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