农村小学英语教师专业素质现状调查与发展策略——以江西省南昌市为例

优质的教育源自于优秀的教师,教师是教育改革与发展的关键。目前,国家大力发展农村教育,农村教师的专业素质直接影响新课标的实施力度,直接关系到农村教育的质量。根据国家教育部颁布的《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,南昌市教育局积极贯彻教育部精神,从2001年秋季开始全市各乡镇所在地小学逐步开设英语课程。

学校特色文化的建设路径——以江西省南昌市部分中小学校为例

在中小学校的培养规格上,以往的提法是要促进学生德智体美全面发展,随着时代的发展和现代教育理念的确立,现在更多的提法是促进学生有个性的全面发展。若此,则学校首先必须有特色,如果学校千校一面、同质化办学,都是一个模子烙出来的,又如何能够让学生有个性？学校要实现特色办学,打造特色文化,首要之举是要找准抓手,也就是统领学校一切工作的＂魂＂。

基于波利亚提示语优化教学的案例分析——以“烙饼问题”教学为例

烙饼问题是小学生体会优化思想的经典问题。烙饼问题引导学生不仅要解决问题,而且还要高效地解决问题。这与波利亚“怎样解题”表所提出的问题不谋而合,可通过设置“提示语”“引导性问题”,帮助学生初步形成从数学的角度提出问题、分析问题、解决问题的能力,在烙饼问题的解决过程中体会优化思想。

浅议师范生散文诵读实训指导

诵读是我国语文教学的传统方法．诵读是师范生应掌握的职业能力之一。散文诵读是训练师范生职业能力的一个重要环节。

口风琴在小学音乐教学实践中的应用——以小学3-5年级为例

义务教育艺术课程是对学生进行审美教育、情操教育,培养想象力和创新思维的重要课程,具有审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(本文简称《新课标》)中课程目标由2011版课标中的“三维目标”转换为涵盖义务教育艺术各学科的“课程核心素养”——审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解,并以此引领艺术课程全部教学实践。

面向农村培养的小学英语师范生应具备的素质

农村教育是基础教育的重中之重．发展农村教育关键在教师。小学英语教学的质量水平取决于小学英语教师的素质能力水平。按照教育发展的规律．学校之间、区域之间教学质量和办学水平上的差异．关键在于师资水平上的差异。

“五育融合”理念下小学语文教学的优化策略

文章围绕“五育融合”理念,探讨了小学语文教学的优化策略。首先,通过德育,引导学生树立正确的人生观和价值观;其次,通过智育,培养学生的创造性思维和问题解决能力;再者,通过体育,提升学生的口语表达能力和团队合作精神;同时,通过美育,培养学生的审美情趣和艺术创造潜能;最后,通过劳动教育,激发学生的实践能力和社会责任感。这些策略将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机融合于小学语文教学中,促进学生全面发展。

新课改背景下小学语文阅读教学的创新

由于过去小学语文阅读教学缺乏先进教育理念的指导,教师采用的教学策略未能让学生形成愉快的阅读体验,反而增加了学生的学习压力。随着教育教学改革的推进,教育思想得到了适时转变,阅读策略的创新成为了广大语文教师的追求。因此,小学语文教师应了解学生身心发展的特点,保持深入研究语文教材的态度,加深学生对阅读内涵的理解,通过创新教学策略提高学生的阅读素养,让学生在阅读教学活动中得到更全面的发展。

园本教研制度建设之案例解析——以江西师大幼儿园为例

园本教研制度是一个复杂的系统。为了便于解析，依照笔者的前期研究，将园本教研制度视为由理念系统、规则系统、组织系统和设备系统四个要素构成的统一体。在此，将以案例呈现师大幼儿园在这四个方面的建设状况。

强省优先兴教 兴教必先强师——改革开放40年以来江西省中小学教师队伍建设述评

强省优先兴教。自古以来,江西就是“文化之邦”。素有尊师重教的传统。新中国成立以来,历届省委、省政府重视教育,特别是改革开放以来,基础教育取得有目共睹的成绩。1978年江西省普通中小学教师近28万人,历经改革开放40年发展,2017年中小学教师为40多万人,增长率为44.49%,形成普通中小学与各类教育相互协调、和谐发展的现代教育体系,各项教育工作跨人全国中上行列。2017年江西省人均GDP为45187元,在31个省市区里排位20名,比全国人均GDP(59660元)少14473元,是全国的75.74%、浙江人均GDP(92057元)的49.09%。

江西省普通高中教育建设与发展现状调研报告

一、现状至2013年底,江西省普通高中学校总数为436所,在校生87.67万人,专任教师4.98万人,在校生数比2000年翻了一番多,高中阶段毛入学率为82%。1.学校建设进一步加强,人民群众对普通高中教育的需求得到较好满足省委、省政府一直十分重视普通高中建设与发展工作。2004年,全省启动优质高中建设工程,由各地政府担保,向国家开发银行贷款10亿元,为55所普通高中学校建设提供资金。2012—2013年,全省争取中央资金1.43亿元。

1992年江西省第二届八一杯小学数学竞赛决赛试题解答

1992年江西省第二届八一杯小学数学竞赛决赛已于1992年4月5日上午8时半至9时半举行。全卷共有试题16道,均为填空题,只要求写出结果,不要求写出解答过程。为使竞赛更切合当前小学数学教学实际,以形成正确的导向,竞赛命题组在试题遴选及组卷等方面,进行了认真的思考,采取了一系列措施。命题与组卷的主导思想有以下几点:

1990年江西省小学生“八一杯”数学竞赛第二试试题解答

江西省小学生“八一杯”数学竞赛于1990年5月16日上午举行。竞赛共分两试,第一试90分钟,第二试60分钟。第二试共有15道题,总分为150分,各题均蕴含一定的数学思想,既有一定的难度,又相当有趣。现将二试试题介绍给大家。虽然原试卷只要求写出最后结果,但为了便于研究,笔者还是给出解答的思路和简要过程。所用方法未必最佳,仅供参考。一(8分)如果△+△+△+△+口=270,

核心素养背景下的小学语文古诗词教学策略

在语文教学中,古诗词是语文教学的重点教学部分,古诗词是我国的文化瑰宝,聚集了古人的聪明和智慧。对于古诗词进行研究和学习,有利于弘扬我国优秀的传统文化,提升学生的综合素养。从古诗词的学习中,学生可以体会到诗人的爱国主义精神、良好的道德情操以及积极向上的价值观念等。在小学语文的教学中加强古诗词的教学质量以及提高古诗词的教学效率,有助于学生核心素养的提升。

小学科学教学现状及其影响因素研究

在新一轮基础教育课程改革中，不仅我国中小学教育的理念发生了巨大变化，而且学校课程设置也出现了新的变化，其标志性成果之一就是小学将自然课改为科学课，初中阶段的科学课也开始在全国范围内试验，这是我国基础教育发展过程中一件有重要意义的事情。基础教学阶段的科学课程在实施过程中遇到了哪些问题？出现这些问题的原因主要有哪些？

中小学大课间体育活动现状与策略

在探讨我国中小学课间体育活动开展现状及存在的问题上,分析其原因,总结出我国中小学在现有的条件下,通过不断改革我国学校大课间的管理制度、创新组织与管理方式、更新活动内容等措施,确保中小学大课间体育活动的正常开展。

中小学体育教师课堂管理策略研究

随着我国体育教学改革的发展，新的体育课程教学观不断冲击着传统课堂教学思想和管理理念。在这种背景下，中小学体育教师如何顺应课改发展，提高课堂管理能力？笔者就自身多年的体育教学实践与学习体育新课标体会，谈谈自己的看法和建议。

刍议体育教学中游戏的运用

在体育教学中游戏极大地丰富了体育课的教学内容，培养和提高了学生参与体育活动的兴趣和积极性，是一种深受学生欢迎和喜爱的体育活动形式。体育教学中教师通过各种方法与途径，合理地利用游戏，不仅能活跃课堂气氛、激发学生学习的兴趣，又能较好地辅助体育教学、完成体育课的教学目标，从而更好地贯彻“健康体育、快乐体育”的指导思想。

发达国家小学教师培养模式及其启示

小学教育是基础教育的根基，如何在专业化视野下和高等教育体系内探究适应小学教师这一职业需要并具有专业特色的培养模式，是当前基础教育改革面临的重要问题。发达国家和国内部分地区的小学教师培养模式的发展经验对我国小学教师培养模式的构建是很有启发意义的。

物理教科书图片的功能与利用

教科书图片，是教科书文字之外的一种信息表达系统，包括图画、照片、图表等多种“视觉呈现”形式。长期以来，图片被视为文字的“图解”，教材的“插图”。在“读图时代”的今天，以系统论重新审视，教科书图片其实是一个相对独立的信息系统，具有与文字系统同等的功能，不仅横向与之匹配，自身也纵向配合，形成一个存储、传递教育信息的整体，构成教材不可或缺的要素，成为教学不可多得的资源。