培养思想品德课中的“乐之者”

我国古代著名的教育家、思想家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子的这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱和兴趣。因此，要提高思想品德课的教学效果，就必须要求教师在教学中充分调动学生的积极性、主动性，使学生真正地对思想品德课感兴趣。那么，怎样才能激发学生学习的兴趣呢？

聚焦新课程,夯实大课堂

近年来,随着新课程教学理念的不断深化,人们越来越重视教学效果。提倡自主、合作、探究的学习方式,让学生有一个展现的平台,充分发挥学习的主动性也逐渐得到广大教师的认同。新课程要求关注结果,重视过程的评价。

师生交流的艺术

近年来,随着新课程理念的不断深入,提高课堂教学效果变得越来越重要。新课程理念提倡通过自主学习、合作学习和探究学习,发挥学生的学习主动性,来达到提高教学效果的目的。本文就通过师生之间良好的交流来提高教学效果这一问题做了一些浅显的探讨。

选点突破 个性阅读——《阿长与<山海经>》教学片段赏析

【片段】师：同学们初读了课文,现在,请你们从长相、身份、工作态度、性格特征及为＂我＂所做的事情等方面对阿长作一番介绍,并说说你对这个人物的看法。