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任职教育课堂教学五种“病态”互动透视
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作者 谢如连 《21世纪(理论实践探索)》 2010年第6期142-143,共2页
互动教学已成为军队任职教育院校主流的课堂教学价值取向,但在目前的任职教育课堂教学互动实践中,存在着障碍课堂教学质量效益提升的五种“病态”互动,即互动形式失当的单向性互动、互动实质缺失的表象性互动、互动对象缺场的偏爱性... 互动教学已成为军队任职教育院校主流的课堂教学价值取向,但在目前的任职教育课堂教学互动实践中,存在着障碍课堂教学质量效益提升的五种“病态”互动,即互动形式失当的单向性互动、互动实质缺失的表象性互动、互动对象缺场的偏爱性互动、互动空间拘囿的单维性互动和互动目的迷失的随意性互动。 展开更多
关键词 任职教育 课堂教学 “病态”互动
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成吉思汗五征西夏
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作者 宋祖兵 马政兵 《文史天地》 2009年第10期37-39,共3页
1206年,蒙古各部落在斡难河河源召开帝国成立大会,铁木真被正式推选为大汗(皇帝),尊称为“成吉思汗”。成吉思汗在南征北战中表现出了卓越的军事才能。他将冷兵器时代的骑兵战术推进至鼎盛时期,他创造了以“大鱼鳞”为代表的骑兵... 1206年,蒙古各部落在斡难河河源召开帝国成立大会,铁木真被正式推选为大汗(皇帝),尊称为“成吉思汗”。成吉思汗在南征北战中表现出了卓越的军事才能。他将冷兵器时代的骑兵战术推进至鼎盛时期,他创造了以“大鱼鳞”为代表的骑兵战斗队形和我国军事史上第一支专业炮兵部队。《元史·太祖本记》盛赞成吉思汗的战略战术:“ 展开更多
关键词 成吉思汗 西夏 战略战术 冷兵器时代 成立大会 军事才能 鼎盛时期 炮兵部队
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