紫丹酸B对糖尿病肾病模型小鼠糖代谢和肾功能的改善作用及机制

目的研究紫丹酸B(TAB)对糖尿病肾病模型小鼠糖代谢和肾功能的改善作用及机制。方法采用高脂饮食联合链脲佐菌素建立糖尿病肾病模型小鼠,然后随机分为模型组、阳性对照组(维生素E,20 mg/kg)和TAB低、中、高剂量组(1、2、4 mg/kg),每组12只;另设给予普通饮食的正常对照组。各组小鼠灌胃相应药物或生理盐水,每天1次,连续4周。采用葡萄糖耐量实验、胰岛素耐量实验以及空腹血糖和血清胰岛素含量评估小鼠糖代谢功能;检测小鼠肾脏系数和肾功能相关生化指标[血清中尿酸、血尿素氮、肌酐水平和尿微量白蛋白与肌酐比值];检测小鼠肾组织中氧化应激相关生化指标[超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、丙二醛(MDA)、8-羟基脱氧鸟苷(8-OHdG)]的含量;观察小鼠肾组织的病理形态;检测小鼠肾组织中细胞外基质(ECM)沉积相关因子[转化生长因子β_(1)(TGF-β_(1))、纤维连接蛋白(Fn)、Ⅳ型胶原蛋白(ColⅣ)]及蛋白激酶B(Akt)/核因子E2相关因子2(Nrf2)/血红素加氧酶1(HO-1)信号通路相关蛋白的表达水平。结果与正常对照组比较,模型组小鼠空腹血糖、葡萄糖耐量曲线下面积(AUC)、胰岛素耐量AUC、血清胰岛素含量,血清中尿酸、尿素氮、肌酐水平和尿微量白蛋白与肌酐比值,肾组织中MDA、8-OHdG含量和TGF-β_(1)、Fn、ColⅣ蛋白表达水平均显著升高(P<0.05);肾组织中SOD、GSH-Px含量以及p-Akt、Nrf2、HO-1蛋白表达水平均显著降低(P<0.05);基底膜增厚、系膜基质堆积、肾小球硬化、肾小管间质纤维化明显。与模型组比较,TAB各剂量组小鼠上述指标水平均显著逆转(P<0.05),病理改变减轻,且呈剂量依赖性。结论TAB可改善糖尿病肾病模型小鼠糖代谢和肾功能,减轻肾小管间质纤维化;其作用机制可能与激活Akt/Nrf2/HO-1信号通路,抑制ECM沉积,拮抗高糖诱导的氧化应激有关。

药对陈皮-枳壳提取物中柚皮苷、橙皮苷和新橙皮苷的薄层鉴别

目的:建立药对陈皮-枳壳提取物中柚皮苷、橙皮苷和新橙皮苷的薄层鉴别方法。方法:采用不同展开系统和显色剂,对药对陈皮-枳壳提取物中柚皮苷、橙皮苷和新橙皮苷进行薄层鉴别,选择最佳的鉴别条件。结果:聚酰胺薄层色谱能够能检出药对陈皮-枳壳提取物中柚皮苷、橙皮苷和新橙皮苷,且阴性对照均无干扰。结论:该方法简便可行、专属性强、重复性好、结果准确可靠,可用于陈皮-枳壳药对提取物中柚皮苷、橙皮苷和新橙皮苷的定性鉴别。

“互联网+”背景下混合教学模式的研究与实践

在"互联网+教育"的时代导向下,我们依托超星学习通移动教学平台,构建"线上"(网络教学)与"线下"(课堂教学)相结合的混合式教学模式,并应用于高职药剂学实训教学中进行实践研究。实践结果:混合式教学有利于提高学生思维能力、自主学习能力,活跃课堂氛围,同时移动教学平台使学习更加灵活自由,有助于提升学生学习兴趣。

基于艾宾浩斯遗忘曲线的药剂学教学改革探索

药剂学是高职药学专业的核心课程,教学改革任重而道远。在药剂学理论教学中,结合艾宾浩斯遗忘曲线和信息化教学手段,从提升学习兴趣、加深知识的理解和掌握记忆规律、科学复习两方面进行理论教学改革。实践证明,这种教学方式能增强知识的记忆,减慢甚至消除学生对知识的遗忘,明显提升教学质量。

猴耳环抗炎镇痛活性部位的筛选

目的:探寻猴耳环抗炎镇痛作用的有效部位。方法:采用二甲苯致小鼠耳廓肿胀、大鼠棉球肉芽肿法和醋酸致小鼠毛细血管通透性增加等炎症模型,研究猴耳环不同萃取部位抗炎作用。采用热板法和扭体法疼痛模型,研究猴耳环不同萃取部位镇痛作用。结果:与模型组相比,猴耳环总提物和正丁醇部位明显抑制二甲苯致小鼠耳肿胀(P<0.01),明显抑制大鼠棉球致肉芽肿增生(P<0.01),明显抑制醋酸致小鼠腹腔毛细血管通透性增加(P<0.01),有显著的抗炎作用;乙酸乙酯部位和水部位能显著抑制醋酸致小鼠毛细血管通透性增加(P<0.01),有部分抗炎作用。除猴耳环水部位镇痛作用无统计学意义(P>0.05)外,其他各部位均有显著的镇痛作用(P<0.05,P<0.01)。结论:猴耳环有显著的抗炎、镇痛活性,其中正丁醇部位是主要的有效部位。

高职药物化学教学方法探讨

药物化学课程是重要的专业基础课。学生普遍反映内容枯燥,知识零散,难学难记,尤其高职学校的学生,他们的化学基础原本就差,学习《药物化学》更加困难。教师如何教?这是我从事职业教育药学专业《药物化学》教学以来一直探索的问题,也是我以后教学工作中还将继续研究和探索的问题。

微课在高职药物分析信息化教学中的应用

药物分析是高职药学专业的专业核心课之一,为学生从事药品质量控制岗位的工作奠定良好的基础。传统的药物分析教学在教学资源、教学方法、教学环境方面缺乏创新和活力,教学效果与教育教学目标差距甚大。微课以高效性、便捷性、移动化等优势促进课堂教学模式的转变。如何合理运用微课促进高职药物分析信息化教学,需要教师进一步探索、创新信息化教学理念和教学设计,设计制作优质微课,摸索出微课教学实施的有效方式,促进高职药物分析课程的信息化教学改革与实践。

坚定党员干部理想信念确保党员队伍纯洁清正

中国共产党是中国长期执政大党，坚定党员干部理想信念，确保党员队伍纯洁清正是落实习近平总书记“全面从严治党”战略思想的重要举措。坚定党员干部理想信念应该从党员干部的思想上抓起，从发展党员的源头上抓起，从加强党员干部的教育上抓起，进一步净化党员干部思想，纯洁党员干部队伍，发挥党员干部作用，树立党在人民群众中的良好形象。

絮凝技术用于玉屏风口服液澄清工艺的研究

采用絮凝技术,优选玉屏风口服液的澄清工艺。方法:通过对不同的絮凝剂进行筛选,选择最佳絮凝剂。以黄芪甲苷含量和沉淀比为考察指标,考察壳聚糖用量、澄清温度和澄清时间对澄清效果的影响。采用多指标综合加权评分法,正交试验优选实验数据,确定最佳澄清工艺。结果:以壳聚糖为澄清剂,壳聚糖用量为0.5%,絮凝温度为80℃,澄清时间为24h,澄清效果最好。结论:优选的澄清工艺稳定可行,为玉屏风口服液的生产提供实验依据。

联合化疗的黄芪抗肿瘤给药时间点的筛选

目的探讨黄芪在肿瘤的化学治疗中的最佳给药时间点。方法按照实验方案,分组、造模、给药、称重,测量肿瘤大小,并持续观察、记录小鼠的生活情况;观察肿瘤细胞的侵袭情况,计算器官指数,检测淋巴细胞数和中性粒细胞数。结果与M组比较,5-氟尿嘧啶(5-FU)组小鼠的生活质量无明显变化,瘤体明显减小(P<0.05);与5-FU组比较,黄芪可明显改善小鼠的生活状况,进一步抑制肿瘤的生长,5-FU后+Hm组小鼠的瘤体减小具有统计学意义(P<0.05);M组肿瘤明显破坏周围组织,周围组织中新生血管丰富;与M组比较,5-FU组、H组的肿瘤细胞对周围正常组织的侵袭程度依次逐渐减弱,新生血管依次逐渐减少,且H组中形成了明显的包膜、新生血管少且管径小;与M组比较,5-FU组胸腺指数和脾指数明显下降(P<0.05);与5-FU组比较,H组胸腺指数和脾指数明显升高(P<0.05);与M组比较,5-FU组淋巴细胞显著降低(P<0.05)、中性粒细胞显著升高(P<0.05);与5-FU组比较,H组的淋巴细胞显著升高(P<0.05)、中性粒细胞明显降低(P<0.05)。结论黄芪可增强5-FU的抗肿瘤作用,改善5-FU导致的生命质量低下状态,且化疗后给予黄芪效果更优。

抗肿瘤药物跨血脑屏障治疗胶质瘤的研究进展

胶质瘤(Glioblastoma, GBM)是成年人中最常见的恶性原发性脑肿瘤,传统的治疗方法主要为手术切除、放疗和化疗,尽管这些方法可以延长复发时间,提高生存率,但患者中位生存期短,远期生存率较低。血脑屏障(Blood–Brain Barrier, BBB)的生理保护功能阻止了大部分药物的入脑递送,如何克服BBB,提高抗肿瘤药物入脑转运已成为治疗GBM的关键。文章综述了近年来促进抗肿瘤药物克服BBB转运入脑的技术和方法,为治疗GBM提供了新思路。