江西历史上高等教育发展状况分析

江西高等教育在历史上曾大放异彩、独占鳌头,而今却难觅昔日风采。影响江西高等教育发展的因素主要有:经济发展状况、私人活动、地方政策和国家政策等四个方面。

高中政治教学中学生思辨能力的培养策略思考

思辨能力注重的是逻辑思维、批判思维和创新思维的培养。通过培养学生思辨能力,可以使学生具备独立思考、批判性思维和创新性思维的能力,从而更好地适应高中政治教学的需求和实际应用。通过对思辨能力的培养,可以让学生更加全面地认识和理解政治问题,培养学生的思维能力和判断能力,提高学生的综合素质和批判分析能力,为未来的发展打下良好的基础。

车前不定芽直接诱导及再生体系的建立

[目的]建立车前高效离体植株再生体系,为车前快速扩繁奠定基础。[方法]以车前无菌苗的下胚轴和子叶为外植体,以MS为基本培养基,研究了6-BA、NAA不同配比的培养基对车前下胚轴和子叶不定芽诱导的影响。[结果]MS培养基添加6-BA2 mg/L,5～7d的下胚轴不经过愈伤组织诱导阶段便可直接形成不定芽,不定芽诱导率为80%,每个外植体可产生7～8个不定芽。培养基中添加NAA促进不定根的分化,但影响不定芽的诱导。6-BA与NAA配合使用时,外植体易分化愈伤组织。在添加NAA的MS培养基上,再生苗诱导生根频率为100%。将再生植株移栽于盆土中,可获得100%存活率,且生长良好。[结论]6-BA促进车前下胚轴直接分化不定芽,而NAA则影响不定芽的诱导,在不定芽诱导培养基中应避免添加NAA。

电子地球仪My World在地理教学中的应用

电子地球仪MyWorld是一款非常简单实用的英文版电子地球仪,软件非常小,仅2.54MB。电子地球仪MyWorld可辅助中学地理教学,如地球和地球仪、地球的自转和昼夜长短的变化等。

基于Qu:Est教学策略的高中化学课堂设问研究——以氨、硝酸、硫酸为例

采用自然观察法,对高一化学实际课堂进行观察,记录教师在课堂教学中基于Qu∶Est提问策略进行的课堂提问及提问的水平层次,分析得出教师在课堂提问中存在缺乏高水平问题设计以及提供给学生思考回答时间短等不足.提出教师应基于课程标准与教材以及学生已有基础,灵活处理提问水平;给予学生思考时间等教学建议.