小学语文多元阅读教学方法研究

阅读是语文教学的重要板块,对培养学生的语文素养有着重要的作用。在小学阶段,掌握多元化的阅读方法是培养学生良好阅读习惯的重要途径。为此,本文进行了阅读教学方法的渗透研究,以期学生能够有效运用多元化的阅读方法展开阅读从而形成良好的阅读习惯,培养语感,提高自身的理解能力,进而为语文和其他学科的高效学习奠定基础。

数学绘本在小学数学教学中的应用

小学低年级的学生由于年龄小,智力与思维都处于相对低下的水平,在数学学习的过程中存在着非常显著的特征和规律。这就需要教师应充分结合小学低年级学生好玩、好动、喜欢趣味、新奇事物的心理特征,科学地进行教学模式的实施和教学资源的选择。而数学绘本作为一种围绕数学教学为编写的具有高度趣味性、故事性的教学资源,有效地顺应了学生的身心发展特征和学习规律,在小学低年级数学教学中发挥着不可替代的教育优势。因此,这就需要教师应积极地运用数学绘本进行高效的小学数学课堂教学,以此激发学生的数学学习兴趣,提高课堂教学效率。

让拼音教学“活”起来

我国清代教育家王筠曾说过：“人皆寻乐，谁肯寻苦？读书虽不如嬉戏乐，然书中得有乐趣，亦相从矣。”六岁左右的孩子，刚踏进小学校门，首先接触到的就是汉语拼音，要让他们对枯燥的拼音产生兴趣，教师必须精心设计教学过程，让拼音教学“活”起来，让学生爱学、愿学、乐学，让每个孩子都来主动参与、积极活动，使拼音教学变得妙趣横生。

浅谈儿童绘画兴趣的培养

俗话说：兴趣是最好的老师。我担任学校美术兴趣小组辅导老师多年，教学实践证明：一个学生绘画进步的快慢与他对绘画有没有兴趣有着重要关系，兴趣越浓，听课时注意力越集中．思维越活跃．完成作业的效果也就越好。因此．我在教学中采用多种形式．营造特有的艺术教育氛围．激发学生的绘画兴趣．使学生主动、愉快地获取知识．初步掌握绘画技能．

“有氧教育”,共生共享

“有氧运动”是指能够充分地与氧气进行交换的体育锻炼,它可以增强心肺耐力,提高人体机能,有效改善心肺功能,让运动员跑得更远。教育的“氧气”和学生的“呼吸”主要体现在课堂上,课堂应该成为孩子的“天然氧吧”,基本原则是“低起点入手、高密度训练、多循环巩固、匀加速提升”。作为一名教师,应努力让每一位学生都能在“氧吧”中自由地呼吸。

自主探究演绎情趣课堂——“神奇的莫比乌斯带”教学片段剖析

情趣是学生自主学习的基石，是学生学习的内在动力。数学课堂情趣的激发和飞扬是在有效的策略实施活动中，从数学知识的内部呼唤出真实存在的丰富多彩的生命情趣。下面，笔者结合教学“神奇的莫比乌斯带”的实践，谈谈如何实现用“猜想-验证”的策略来实现课堂中的情感体验。

弹钢琴

又到了周末，按照惯例我又可以弹钢琴了。吃过早饭，我迫不及待地坐在钢琴前．打开琴盖，双手不由自主地落在琴键上，钢琴立刻发出了一串优美的声音，随着我的手指不断地在不同的琴键上跳跃着，旋律也发生着变化：一会儿像高山流水“叮咚叮咚”；一会儿像小鸟在欢唱；一会儿像波涛汹涌地拍击海岸；一会儿又像温柔的溪水在流动……跟随着乐曲的变化，我的心情也发生了变化，完全被音乐陶醉了!

小蟑螂逃命记

“妈妈，我可以出去遛遛吗？”小蟑螂仰起头问妈妈。“当然可以，憋了一天，也该出去活动活动了。不过．你得注意安全，知道吗，孩子？”蟑螂妈妈说。

我心中的秘密

不管是大人还是小孩，心里都住了一个小精灵，叫“秘密”。我也不例外，一想到我心中的这个秘密，我总会开心地笑起来。一个星期天的上午，我正在家里写作业。突然一阵吆喝声传来：“烤红薯哕!又香又甜的烤红薯啰!”哈!卖烤红薯的爷爷来了!

假如我会变

假如我会变，我要变成一只蚊子。什么？你要变成一只蚊子，没搞错吧？蚊子不仅吸人的血，还传播疾病，简直是十恶不赦!你这样想是正确的，不过，我想变成一只蚊子自有我的道理。假如我会变，我要变成一只蚊子。

五指争功

一天，小主人在床上休息。正当他睡得香甜时，五根手指不知为何争论起谁的功劳大。

小蟑螂逃命记

“妈妈，我可以出去遛遛吗？” 小蟑螂仰起头问妈妈。“当然可以!憋了一天，也该出去活动活动!不过，你还得注意点安全。知道吗孩子？”蟑螂妈妈说。