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换种眼光看“秋天”——对何其芳《秋天》的另一种解读
1
作者
陈晓明
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010年第3期39-39,共1页
何其芳先生的《秋天》一诗,是人教版语文七年级上册新增的篇目.对它的解读一般是说它以“秋”为主轴.可分解为在秋天中发生的一些并列的场景:伐术工人在叮叮的伐木声中挥洒汗水,农民放下饱食过稻香的镰刀,心里乐开了花.捕鱼渔民...
何其芳先生的《秋天》一诗,是人教版语文七年级上册新增的篇目.对它的解读一般是说它以“秋”为主轴.可分解为在秋天中发生的一些并列的场景:伐术工人在叮叮的伐木声中挥洒汗水,农民放下饱食过稻香的镰刀,心里乐开了花.捕鱼渔民迎着露水辛勤劳作.牧羊女在“秋天”的梦寐中追寻那诱人的笛声等。
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关键词
《秋天》
何其芳
解读
眼光
七年级
人教版
语文
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职称材料
题名
换种眼光看“秋天”——对何其芳《秋天》的另一种解读
1
作者
陈晓明
机构
江西
吉安市
青原区
青原
山
中学
(
吉安市
十三
中
)
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010年第3期39-39,共1页
文摘
何其芳先生的《秋天》一诗,是人教版语文七年级上册新增的篇目.对它的解读一般是说它以“秋”为主轴.可分解为在秋天中发生的一些并列的场景:伐术工人在叮叮的伐木声中挥洒汗水,农民放下饱食过稻香的镰刀,心里乐开了花.捕鱼渔民迎着露水辛勤劳作.牧羊女在“秋天”的梦寐中追寻那诱人的笛声等。
关键词
《秋天》
何其芳
解读
眼光
七年级
人教版
语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
换种眼光看“秋天”——对何其芳《秋天》的另一种解读
陈晓明
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010
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