吉安市方言与普通话语音比较

吉安市方言（文中简称吉安话）与普通话的语音比较，有基本相同之处，也有不同的地方。这些不同之处在声、韵、调方面均有所表现。本文迈过将吉安话与普通话在语音上进行比较，指出了吉安话与普通话不同的语音特征，并简要分析了其特征的源由，对吉安市人学习普通话有指导作用。

论《桃花源记》体裁是小说

陶渊明的《桃花源记》，历来被看作是散文．但它早已收入志怪小说集《搜神后记》，并具备同时代小说“粗陈梗概”的基本特征，其实是一篇小说．作者“拳拳手鬼神”的志趣，是其创作此小说的性格基础。自古来视诗文为正统、小说为末流的传统观念，是误将其归属散文的主要原因．

评1958年大跃进民歌

在1958年大跃进的背景下，论述大跃进民歌中的劳动主题、爱情主题、颂歌主题，以及大跃进年代的民歌从迷误到开始有所醒悟的依稀轨迹。探讨其中的历史和文学鉴戒。

试谈语言符号的模糊性问题

一、模糊性的表现 语言符号具有抽象性和概括性。在交际过程中,听读者要通过语言符号去反求被表示的客观对象,就会发现语言符号还具有一种模糊性。 语言模糊性的定义,目前还没有一个统一的说法,一般认为,语言模糊性是指语言所指对象的范围边界不明确。比如“高”,到底多少米是高,我们无法确定它的边界,这就是说“高”这个词具有模糊性。 语言符号的模糊性在音、形、义上均有表现。 1.语音上的表现 语音是语言的物质结构系统,它是通过人们发音器官的各种活动发出的声音。

控制论与课堂提问

在语文教学中，提问（谈话法）是运用最多最普遍的教学方法。关于课堂提问的探讨，多数论者将注意力集中于提问的艺术性，这当然是有价值的。不过，在语文教改经历了相当时日的今天，应该从信息论、控制论、系统论的角度对课堂提问进行深入的探讨。

评关于“朦胧诗”的论争

本文评述了长达十年之久的关于“朦胧诗”的一场论争。既对论争中的一系列理论争端诸如懂与不懂、现实依据、诗与传统、整体评价，也对一些具体诗作，进行了认真的分析，提出了自己的见解。认为这场气氛远非正常的论争，又一次证明了“要警惕右，但主要是防止‘左’”，文艺界毫不例外。

欧阳修的创“新”与辟“怪”

欧阳修的为人为政、为学为文，充满改革创新精神，具体表现在人格标新、政治鼎新、学术更新和文学革新等方面。难能可贵的是，他在改革创新的同时，辟“怪”而守“中”，切实地改变了世风士气，改变了政坛、学坛、文坛风气。其思想渊源，除“变通说”、“人情说”之外，还在于他对“道”赋予“平易性”、“务实性”的解释，在于其立身治学的中庸之道。

论新时期之初文艺思想解放运动

在十一届三中全会的新时期第一次思想解放运动的背景上，具体论述1977－1979年间文艺领域的拨乱反正，以及关于“伤痕文学”、“向前看”文学与“向后看”文学、“歌德”文学与“缺德”文学三场文学论争，梳理其中规律，批评从政治到文艺的“两个凡是”。

评80年代文艺上的人道主义论争

就80年代我国思想界关于人道主义的探讨和论争中主要观点进行评析，对当时文艺创作中的人道主义潮流及其代表作品进行分析，认为这场探讨和论争是思想解放运动的必经阶段。

城市建筑文化浅论

本文主要探讨城市建筑与文化的关系．由城市与乡村的比较入手，从城市建筑与文化的整体关系、城市建筑体现文化价值的必然性、典型性、深刻性等方面对”城市建筑文化”这一命题进行了论证，并就城市建筑既是文化的载体又是文化的一种形态作了附带说明。

关于文化市场若干问题的思考

文艺是文化的重要组成部分，具有商品属性；它的生存、繁荣和发展，要求进入市场。加强管理，用法制规范市场，便次保证文化市场活跃、有序、健康、繁荣，朝着有利于社会主义精神文明建设的方向发展，实现经济效益与社会效益双丰收．相对于通俗文艺，高雅艺术面对市场经济掐于困境，党和政府以及全社会应该并且正在给予关注和支持，但根本出路是在自救，改革探索，创造出有市场竞争力的艺术精品，就定能再度辉煌．

试论泰戈尔《茅庐集》

泰戈尔晚年创作的抒情诗集《茅庐集》突破了中年的神秘主义思想，告别往昔，渴望新生，讴歌自然，赞颂大地，向往和追求人间真情，倾慕具有革命思想的人，表明诗人的思想已经提高到一个新的高度。在艺术上，或移情入景，或借物写人，善用比拟，擅长心理刻画，具有较高的艺术鉴赏价值．

浅论欧阳修的人才观

人才问题，历来是一个国家、民族、社会的大事．本文从选才、育才、养才、用才等方面论述了欧阳修的人才思想，从一个方面表现了这位政治改革家和文坛领袖的深厚爱国主义思想和积极进取的革新精神．

课堂应变的调控艺术

语文教学对生活的涵盖面广、渗透力强，较之其它学科容易发生意外。因此，更需要教师处变不惊，灵活决断。教师的教育机智，最鲜明地反映在课堂应变的调控上，它不仅与教师的素质（包括心理素质）有关，而且技巧性很强。本文紧密结合中小学语文教学实践．探讨了十几种课堂应变的方法。

试论马克思主义文论的人学意蕴

本文阐述了马克思主义的有关人的哲学认识，回答了马克思主义和人道主义的相融性，并进而阐明了在马克思主义文学理论中如何艺术地表现人的重要思想。

复指短语的修辞效果

复指短语又叫同位短语或同位词组。现行初中语文课本(第二册)的定义是:“复指短语是由两个名词、代词或名词短语组成的,这两个词或短语同指一个事物,同作一个成分。”因此,复指短语的几部分都是同指一个对象,从语言运用来看似乎有点重复啰嗉。

当代文学50年反思

对半个世纪的中国当代文学 ,从政治运动与文艺领导、文艺方向与文艺创作、反右与反“左”等三个方面进行反思 ,总结其中经验教训。认为中国当代文学也已大致经历了“三十而立 ,四十而不惑 ,五十而知天命”

控制论与课堂提问

在语言教学中，提问是运用最多最普遍的教学方法。关于课堂提问的探讨，多数论者将注意力集中于提问的艺术性，这当然是有价值的。不过，在语言教改经历了相当时日的今天，应该从信息论，控制论，系统论的角度对课堂提问进行深入的探讨。『