师范专科学校学生厌学的特点,原因及对策

目前，在一些师范专科学校学生大学厌学的现象十分严重。其特点是：厌学生人数急剧增加，厌学面明显扩大；不仅厌学公共必修课，而且厌学专业课。其主观原因有；对师专和所学的师范专业缺乏认同感；缺乏新的切合实际的理想，学习动力不足。客观原因有；学校的教学中心地位不够突出，校系领导抓教学的静力，措施不到位；没有形成优良的学风传统；中学式的管理模式、“以罚代教”及一些不合理收费，挫伤了学生的学习积极性。

师范专科学校学生厌学的特点、原因及对策

目前，在一些师范专科学校学生厌学的现象十分严重。其特点是：厌学生人数急剧增加，厌学面明显扩大；不仅厌学公共必修课，而且厌学专业课。其主观原因有：对师专和所学的师范专业缺乏认同感；缺乏新的切合实际的理想，学习动力不足。客观原因有：学校的教学中心地位不够突出，校系领导抓教学的精力、措施不到位；没有形成优良的学风传统；中学式的管理模式、“以罚代教”及一些不合理收费，挫伤了学生的学习积极性。克服学生厌学现象的对策是：端正办学思想，真正突出教学在学校工作中的中心地位；充分发挥“两课”主渠道作用，切实加强对学生的理想、人生观和师德教育；切实改进学生管理和学生思想教育工作，按教育规律办事，坚决制止坑害学生利益的不正之风。