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题名中学化学教学中渗透环保教育的策略
被引量:1
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作者
彭仁伟
彭富岚
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机构
江西省吉安阜田中学
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出处
《中小学实验与装备》
2011年第6期49-50,共2页
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文摘
环境是人类赖以生存和发展的摇篮,它向人类提供了生产和生活所需的各种自然资源,然而随着科学技术的迅猛发展,人类对环境的污染日趋严重。面对全球性的生态破坏和环境危机,环境保护已成为当今世界的一个热点话题,"人与自然和谐发展"成为时代主旋律。
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关键词
中学化学教学
环保教育
人与自然和谐发展
环境危机
自然资源
科学技术
生态破坏
热点话题
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名2008年五课改实验区高考化学试卷评析及启示
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作者
曾兵芳
陆余平
彭仁伟
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机构
毕节学院化学系
江苏锡山高级中学
江西吉安阜田中学
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出处
《教育测量与评价(理论版)》
2008年第10期49-52,共4页
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文摘
本文通过对2008年参加新课改高考的五实验区高考化学卷的试卷结构特点和试题特点进行分析,以期获得对新课程高中化学教学的有益启示,即认真研读课程标准,领会新课程理念;积极开展探究教学,培养学生科学探究能力;关注社会生产实际,引导学生从学科角度解决问题;强化知识系统性,加强主干知识的复习。
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关键词
课改实验区
高考化学试卷
评析
启示
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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题名浅析图式理论在初中英语阅读教学中的运用
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作者
陈坚红
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机构
江西吉安吉水阜田中学
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出处
《新东方英语(中英文版)》
2019年第9期6-6,共1页
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文摘
在进行初中英语教学时,教学效果并不能令人满意.阅读教学是初中英语教学中的难点,加上教学方法不够科学合理,所以教学质量更令人担忧.根据研究表明,图式理论可以促进英语阅读教学水平的提高,为此本文通过三个方面探讨在进行初中英语阅读教学时如何才能高效的运用图式理论的对策.
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关键词
图式理论
初中英语
阅读教学
应用
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分类号
G638.2
[文化科学—教育学]
H319.1
[语言文字—英语]
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