浅谈小学数学课堂环境与学习成果的关系

良好的课堂环境可以在一定程度上促进小学生学习的发展，而课堂气氛较差的环境则不利于学生形成良好的学习状态，特别是对于小学数学来说，形成良好的课堂环境更加重要。因此，小学数学教师要充分意识到课堂环境的重要性及其对学习成果的影响，从而为学生营造良好的学习环境，促进小学生数学成绩的提高。为此，本文重点从小学数学课堂与学习成果之间的关系进行了探讨。

小学古诗词教学之初尝试——四读诗词法

古诗词是中华文化的灿烂瑰宝,它不仅给人以艺术的熏陶,还能启迪人的智慧、陶冶情操。学习古诗词是加深个人文化底蕴,提高文学素养的必要途径。但在古诗词的教学中,我有很长一段时间都觉得困惑:该怎样来教古诗词呢?枯燥乏味地讲解,学生呵欠连天;让学生自己来讲,又只有部分学生唱独角戏……

呵护学生的自尊心

"邓峰,上课铃响了,现在是英语课。你还在写什么?"几个调皮的学生笑着说:"写情书!""写情书?写给谁呀?""他写给六(2)班的女生。""哦?还把情书写到别班了?"没想到课前几句我认为是调侃的闲聊,让我后来的英语课堂教学很尴尬。邓峰同学原本对英语的学习兴趣就不高,从这堂课以后,他上课不用心,喜欢与周围的同学说闲话,课堂上还经常与我唱反调,课后遇见我表现出不屑一顾的神情……

不积跬步,无以至千里——关于打造高效课堂的一些做法

高效课改开展以来,教育一线的各位教师不管是通过高效课堂的理论知识培训,还是自我的强化学习,都是在努力尝试、探索,为新的课程改革开拓出新的局面。要改革必然就会遇到重重困难,但同时也会在此基础上积累更多好的做法和经验。下面我就打造高效课堂谈谈自己的一些粗浅做法。

“教学点数字教育资源全覆盖项目”在数学教学中的意义和作用

教学点数字教育资源的使用,能使学生学习数学兴趣盎然,使学生对学习数学不再难,能让学生看到自己的成就,能培养学生的创新意识,"教学点数字教育资源全覆盖项目"在数学教学中的应用具有积极作用。

浅谈如何培养学生自主学习的能力

如何在语文课堂教学过程中培养学生自主学习的能力,是我们战斗在第一线教师努力探索和急需解决的问题。笔者在认真学习新的《语文课程标准》的同时,也在实践层面上进行了一些摸索,把自己的一些做法表述如下。