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浅议地勘单位人力资源再开发 被引量:1
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作者 邵玉泉 殷建红 《中国地质矿产经济》 2001年第8期25-28,F004,共5页
文章通过分析江西赣西北地质队人力资源历史和现实的基本状况 ,指出了地勘单位人力资源再开发的进展和不足 ,探讨了地勘单位人力资源再开发中应处理好的六个关系。
关键词 地勘单位 人力资源 再开发 现状 关系
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地勘单位职工隐性就业的困扰及显性处理办法
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作者 邵玉泉 殷建红 《中国地质矿产经济》 2000年第12期30-33,共4页
文章认为 ,正确处理好下岗、离岗职工与地勘单位的劳动关系对地勘单位转企改革意义重大。文章分析了当前江西地勘局赣西北队劳动关系的现状 ,提出了理顺其劳动关系的办法。
关键词 地勘单位 职工 劳动关系 就业 隐性就业
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我局计算机数字化制图工艺应用现状及其发展方向
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作者 孙光辉 陈建勋 《江西地质》 1996年第4期318-320,共3页
本文根据我局计算机数字化制图工艺应用现状,总结了计算机数字化制图工艺流程,提出了地勘制图朝着数字化录入、电子文件制作,印前分色胶片到最终彩色印刷一条龙的现代化方向发展。
关键词 地勘制图 地质 发展方向 计算机 数字化制图
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九江软滑石矿地质特征及开发应用研究 被引量:3
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作者 肖承煌 《非金属矿》 CAS CSCD 北大核心 1997年第1期55-57,共3页
九江软滑石矿床产于二叠系茅口阶下段地层中,含矿建造以含燧石灰岩、片状较滑石岩、泥灰岩、白云质灰岩组成为特征.矿石主要由滑石、石英、方解石组成,滑石平均含量65%。矿石呈灰白色,质软,白度80%以上.质量较好.具有良好的开... 九江软滑石矿床产于二叠系茅口阶下段地层中,含矿建造以含燧石灰岩、片状较滑石岩、泥灰岩、白云质灰岩组成为特征.矿石主要由滑石、石英、方解石组成,滑石平均含量65%。矿石呈灰白色,质软,白度80%以上.质量较好.具有良好的开发应用前景。 展开更多
关键词 软滑石 地质特征 开发利用 滑石矿床
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铜岭白云岩地质特征及工业意义 被引量:2
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作者 肖承煌 《中国非金属矿工业导刊》 2000年第3期38-39,共2页
关键词 白云岩矿床 矿床地质特征 工业意义
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加强和改进企业领导干部的培训工作 被引量:1
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作者 周斌 《国土资源高等职业教育研究》 2006年第4期96-97,共2页
我们党历来就十分重视加强党的组织建设和队伍建设,尤其是加强对领导干部的培养、教育工作。在不同历史时期,虽然革命和建设的任务不一样,但这项工作一刻也没有放松。政治路线确定以后,干部就是决定因素。正因为我们党拥有一大批政治坚定,
关键词 企业领导干部 现代化建设 党的建设 提拔任用 思想道德素质 领导班子建设 理论联系实际 教育工作
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关于人才问题的若干思考
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作者 周斌 《国土资源高等职业教育研究》 2005年第3期57-59,共3页
国以人兴,政以才治。《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》(以下简称决定)的发表,为我们从事人事工作的同志指明了方向,《决定》提出"人才强国战略"意义十分重大,党政、经营和技术人才在我国现代化过程中起着至关... 国以人兴,政以才治。《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》(以下简称决定)的发表,为我们从事人事工作的同志指明了方向,《决定》提出"人才强国战略"意义十分重大,党政、经营和技术人才在我国现代化过程中起着至关重要的作用。同样,一个企业发展顺利与否、成功与否很大程度取决于是否拥有一批高水平的经营管理、技术开发和操作技能的人才。本文结合学习《决定》的体会与企业人才工作实际,就人才问题提出以下思考。 展开更多
关键词 人才流动 操作技能 人事工作 技术开发 经营管理 人才资源配置 选拔人才 人力资源 文化环境 科学人
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短训班教学实践初探
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作者 周斌 《国土资源高等职业教育研究》 2004年第3期18-20,共3页
办好短训班,提高教学实效,不仅是职教规律的内在要求,而且是企业生命力蓬勃发展的外在标志。短训班教学与普通教育教学相比,在教学目的、教学对象以及教学形式上都有自己的特殊性。因此,教师在实施培训教学中,要注意从成人培训的规律出... 办好短训班,提高教学实效,不仅是职教规律的内在要求,而且是企业生命力蓬勃发展的外在标志。短训班教学与普通教育教学相比,在教学目的、教学对象以及教学形式上都有自己的特殊性。因此,教师在实施培训教学中,要注意从成人培训的规律出发,把提高短训班教学效果,切实发挥短训班作用放在教学实践的突出位置。 展开更多
关键词 教学媒体 成人培训 教学目的 企业生命力 外在标志 培训教学 教学效果 记忆效率 学习效率 教学内容
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确保学习实效 提高培训效益
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作者 丁国东 周斌 《国土资源高等职业教育研究》 2004年第4期18-19,共2页
培训是通过教学或实验的方法,使一个人的行为方式在知识、技术和工作态度等方面有所改进,从而使他能够按预期的标准或水平完成工作的一种活动。通过培训,使受训者增长知识,提高技术水平, 改进工作态度,能够按组织预期的标准或水平去完... 培训是通过教学或实验的方法,使一个人的行为方式在知识、技术和工作态度等方面有所改进,从而使他能够按预期的标准或水平完成工作的一种活动。通过培训,使受训者增长知识,提高技术水平, 改进工作态度,能够按组织预期的标准或水平去完成工作任务。结合工会培训工作中的实际状况。 展开更多
关键词 培训效益 受训者 工作态度 教学双方 技术水平 跟踪反馈 互动式教学方法 宣讲者 素质能力 小组讨论
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