高职院校物流管理专业建设研究——以江西城市职业学院为例

高职院校物流管理专业建设应以物流人才需求为导向,专业建设要从确定物流人才培养定位,制定物流人才培养方案,不断完善物流管理专业教学条件和提高物流管理专业师资队伍水平与科研能力,加强教学管理。最终不断提高使高职物流人才培养质量,并具有专业特色。

青年教师自我职业生涯管理的制约因素及对策——以江西省民办高校为例

江西省民办高等教育经过二十多年的发展,已经进入稳步发展期,但仍然存在很多问题。其中,教师队伍流动性大这是一个非常突出的问题,同时对教师职业生涯缺乏科学的管理。本文通过对职业生涯,以及自我职业生涯管理的概念出发进行相应的阐述,从教师个人视民办高校工作为临时跳板,学校组织没有为教师创造职业生涯管理的组织环境,社会对民办高校的偏见衍生了教师的自卑感三个方面,对江西省民办高校青年教师自我职业生涯管理的制约因素进行了研究和分析,并从教师、民办高校、社会三个层面提出了江西省民办高校青年教师自我职业生涯管理的对策,进而在一定程度上为青年教师自我职业生涯管理提供参考依据。

民办高职教师职业生涯管理初探

民办高职作为支持国家高等职业教育的另一条腿,经过30年的发展,为国家培养了大量高素质技能型人才。民办高职学校发展的关键是建立一支高素质,高水平的教师队伍,而目前民办高职师资问题是最大的问题,尤其是教师职业生涯管理中存在各种各样的问题,这些问题严重制约和影响了教师和学校的发展。本文通过探讨民办高职教师职业生涯管理问题,提出了完善民办高职教师职业生涯管理的对策,进而在一定程度上构建对民办高职教师职业生涯发展有利的条件,使支撑高等职业教育的"两条腿"走得更协调。