高职创业教育与专业教育融合共生模式实践——以江西外语外贸职业学院为例

我国高职院校创业教育还处于起步阶段,创业教育与专业教育尚未形成有机联系。高职院校应立足行业和地方经济发展,以优势专业为试点,依托专业教育开展创业教育,从教育理念、培养目标、课程体系、教学方法、实训实践、师资队伍等方面将两者进行有机融合,构建适合高职院校的创业教育与专业教育融合共生模式。

合作教学模式下中外教师英语口语教学的问题与对策——以江西外语外贸职业学院为例

中外英语教师合作教学模式下,英语口语教学中存在中外教师地位不平等、中外教师互动不够、教材不适应和班级容量大等问题,应该通过提升教师的合作理念、做好充分的课前准备、充实教学内容和采取小组合作学习方式等加以解决。

高职国际商务专业一体化教学改革与实践——以江西外语外贸职业学院为例

近年来,一体化教学在高职院校教改中应用越来越广泛,成效也很显著。但高职文科涉外专业如何开展一体化教学仍是教育界面临的一大难题。本文以江西外语外贸职业学院为例,探讨国际商务专业一体化教学改革与实践所取得的成绩和面临的问题,并提出一些可行性建议,以期为其他高职院校国际商务专业的建设和发展提供一些有价值的参考。

基于Bootstrap响应式Web系统的优化设计--以江西外语外贸职业学院学生管理系统为例

近年来随着移动互联网的飞速发展,信息的获取渠道已不再仅仅通过桌面访问,更多的是通过手机、平板等移动终端。传统Web系统的设计布局主要针对的是桌面用户访问,不能友好兼容移动终端的访问。因此,为使Web系统更好实现移动终端和桌面的访问兼容性,笔者利用Bootstrap对已上线系统进行了前端优化。笔者主要介绍如何利用基于HTML5和CSS3的Bootstrap技术,优化传统B/S系统,以兼容不同终端的访问。

高职公共英语分层次教学改革的实践及成效——以江西外语外贸职业学院为例

针对高职高专学生掌握英语与应用英语能力参差不齐、教学效果难以尽如人意的的现状,分层次的方法受到越来越多的关注。本文通过对我院公共英语分层次教学改革的现状分析,总结探讨了改革取得的成效及存在的问题,并提出应对问题的建议。

论江西省示范性高职院校体育课程改革——以江西外语外贸职业学院为例

近年来随着国家对高等职业教育的不断重视,示范性高职教育在当今社会的地位逐年攀升,示范性高职院校的快速发展最关键的因素就是体育课程的改革。本文通过系统分析当前示范性高职体育课程的状况和存在的问题,结合其发展趋势和特点,探索出一套行之有效的科学发展途径,为江西省示范性高职院校体育课程改革提供帮助和参考。

基于技能培养的高职英语合作教学研究——以江西外语外贸职业学院为例

如何培养高职学生的英语技能,江西外语外贸职业学院以各项英语大赛为契机,进行技能教学改革总体规划,实施分层合作学习,组织小组合作形式的期末技能测试。本文对相关研究结果作了分析,展示了相关教学成果。

有关情境教学法在高职外语写作课程中的研究与思考——以江西外语外贸职业学院为例

葡萄牙语专业在国内发展起步较晚,各类课程教材较为缺乏,其中写作课程教学内容无法满足学生的就业使用需求。高职葡语专业的学生毕业之后使用葡语的工作场景较固定,多从事外贸行业,但高职现有葡语写作教学并没有贴近学生的岗位技能需求。本文将调研分析往届毕业生和用人单位,以外贸行业职业为导向,思考研究如何使用真实的语料创设实际的工作情景,帮助学生更快适应未来岗位,达到增强学生写作能力的目的。

浅析报关与国际货运专业建设的“三个难题”与“四个方面”——以江西外语外贸职业学院为例

文章是关于报关与国际货运专业建设的探讨。文章首先对学院的报关与国际货运专业进行了介绍，其次阐述了专业建设中遇到的问题，即缺乏实训。基地，缺乏具有丰富实践经验的老师，教学方法单一和教材选用难。最后针对这些问题以自己学院为例提出了“课、证、岗、赛”四个方面的建设思路。

高职院校科研工作的现状分析——以江西外语外贸职业学院为例

当前,高职的科研工作明显地滞后于教学,成为制约高等职业教育发展的瓶颈。本文以江西外语外贸职业学院为研究对象,从"科研意识及素质、科研成果及应用、科研管理及激励"三个方面深入分析了学院科研工作取得的成绩及存在的问题,并探讨了这些问题的成因。

丝路视野人工智能发展对高职营销专业的影响——以江西外语外贸职业学院

人工智能飞速发展的时代背景下,高职院校的市场营销专业培养目标和教学方法要作出相应调整,培养有丰富情感、创意的人才满足社会对技能型人才的需求。本人根据在教学中的思考,对市场营销专业的教学给出了一定建议.

高职院校在校创业学生与非创业学生学习状况对比研究——以江西外语外贸职业学院为例

采用问卷调查法,通过对江西外语外贸职业学院在校创业学生与非创业学生的学习状况进行调查,将二者的学习时间、学习态度、学习方式、学习成绩等方面的问题进行对比分析。同时采用访谈法了解在校创业大学生面临的困惑,为高职院校科学制定创业教育管理制度提供客观依据。

高职院校心理委员胜任力的现状调查与研究——以江西外语外贸职业学院为例

高职院校的大学生心理健康工作一直备受关注。本研究以江西外语外贸职业学院为例,对高职院校心理委员胜任力的现状进行调查和研究,为高职院校的心理委员培养工作提出建议。

强化课堂教学管理 提高人才培养质量——以江西外语外贸职业学院为例

课堂教学是教学活动的主要环节,是启发、培养学生创造性思维,实施教育的主渠道。因此,高等学校要提高人才培养质量,必须从课堂教学入手。江西外语外贸职业学院以强化教师课堂管理能力、营造良好的课堂文化、严格落实专兼职督学制度等三方面工作为抓手,保障课堂教学秩序稳定、提高课堂教学效果、有效监管课堂教学质量,不断强化课堂教学管理,提升课堂教学质量和教学效果,最终提高人才培养质量。

高职外贸类专业校内生产性实训基地建设创新与实践——以江西外语外贸职业学院为例

建设校内生产性实训基地是高职院校提高实践教学水平、增强学生职业适应能力的有效途径。江西外语外贸职业学院积极探索校企合作新模式，校企共建外贸类专业校内生产性实训基地，利用阿里巴巴等跨境电商平台，以真实业务为载体开展校内生产性实训，助力中小企业开拓国际市场，提升专业服务产业能力，对其他高职院校校内生产性实训基地建设具有借鉴意义。

高职建筑室内设计专业工匠精神教育改革探索――以江西外语外贸职业学院《工程制图》课程为例

建筑室内设计是一门侧重实践与应用的专业,从专业发展方面到教学内容都需紧跟着时代的发展。随着行业的与时俱进,对本专业人才的培养提出了更高的要求,也越来越强调"工匠精神"。目前,高职院校建筑室内设计课程教学以传统知识传授为主,无法满足对于"匠人"的塑造,学生难以达到"专精艺精"的匠人品质。本文主要研究高职院校本专业教学中存在的问题,提出"匠心、妙手、工匠精神"三位一体的教学改革策略。

参赛选手个人特质与专业技能大赛成绩分析——以江西外语外贸职业学院为例

专业技能大赛是检验高职院校教学水平与学生素质的重要方法,技能大赛的效果将直接影响到各类职业院校的未来发展,而学生的综合素质是影响技能大赛效果的主要因素。本文针对参赛获奖选手的个人特质与参赛成绩的关系展开调查分析,给职业院校技能竞赛选手的选拔提供参考。

课程设置和课程改革的几点思考——以江西外语外贸职业学院阿拉伯语专业为例

高职教育要求培养"高素质高级技能型专门人才",要求高职学校的课程设置在符合国家的政策方针的情况下,符合学生实际需要、用人单位的需求,以及家长的期望。本文从江西外语外贸职业学院阿拉伯语专业的一次课程改革过程中,找出目前的专业设置和专业改革的一些问题,并针对这些问题,提出对策。

“一带一路”背景下跨境电商德语人才培养策略分析——以江西外语外贸职业学院为例

随着“一带一路”倡议的提出与实施,我国跨境电商行业蓬勃发展,这为外语学习者提供了大量的工作机会,但同时对外 语学习者来说这也是一种挑战。本文以江西外语外贸职业学院的德语专业为例,分析专业目前发展现状,同时提出一些解决现状的方 法,让德语专业学生能更好的适应工作岗位。

浅谈加强思想政治教育之立德树人工程 ——以江西外语外贸职业学院为例

围绕加强学生思想政治教育的目标,以江西外语外贸职业学院应用东语学院为例,分析目前思想政治教育的现状,通过落实立德树人工程,开展系列活动,加强对学生的思想政治教育工作。