女子教育:平等还是依附——柏拉图与卢梭的女子教育观之比较

柏拉图与卢梭的教育理论对当时和后世都产生了重要的影响。在柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥尔》这两部著作里面,他们都分别关注到了女子教育,并论述了各自的独到见解。二者关于女子教育的教育目的、教育内容、教育方法等方面各有不同的观点,本文分析了二者观点的差异,并分析了产生差异的原因,二者的女子教育观中的一些观点,对我们现在反思"女子教育:平等还是依附"这一问题很有启迪意义。

改进批改方法,提高作文批改效率

一直以来，作文批改成为语文教师们的沉重负担，老师们呕心沥血，花费许多时间全批全改，往往一篇作文改得面目全非，但对学生帮助却不大。因此，怎样改进作文批改方法，提高作文批改效率，把教师从沉重的负担中解放出来，确实是一个值得研究的问题。新课程标准的实施，给我们的教育教学工作指明了新的方向。教育观念改变了，我们的工作方法也应随之改变，这样才能适应新时代新形势的要求。

创设情境,拓宽空间,培养学生良好品行

现在的孩子绝大多数是独生子女．这些“小太阳”们．基本上在成人宠爱中成长．备受呵护，导致他们不仅自理能力差．还养成了以自我为中心的习惯。针对这些问题．我们不由地思索：“如何让孩子在有限的课堂中掌握一种生活技能．学会关心他人．帮助他们安全健康地成长？”

让课堂阅读教学开放而有活力

课堂是学生获取知识的主要场所，阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径．课堂阅读教学的质量将直接影响学生的素质。在传统的阅读教学中，课本是唯一的信息源，教师是唯一的信息传递者，阅读教学只停留在学教材上。在大语文环境下如何打破这种单一封闭的教学状态，构建开放而有活力的阅读教学课堂．我结合小学语文教学实际．进行了一些尝试．

找秋天

我去找秋天，带上眼和心。用笔和纸快快记下来。 秋天在菜园里，朝天椒穿上红外套，大南瓜披上金袍子，小葫芦一个个挂满藤，绿蒜苗钻出草棉被。

浅谈小学古诗教学中的审美教育

中华古诗用词准确、凝练,诗句的精深美妙充实,体现了汉语言之美的多种形式。小学语文课本中精选了许多名篇佳作,这些古诗双声叠韵、平仄相对,读起来琅琅上口,非常适合少年儿童的认知特征。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片段与评析

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)五年级上册。【片段一】师:同学们,今天我们共同来学习美国作家巴德·舒尔伯德的一篇文章,请大家齐读课题。(生齐读)师:读了课题后,你有什么发现?

数学教学中培养学生学习兴趣的策略

《数学课程标准》指出：学生在数学学习过程中的主体性将表现得越来越明显。数学是现实的、有用的和趣味性很强的学科，但是数学更是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性的学科。学生理解、掌握与应用数学概念、定律、性质、法则等数学知识时，总会感到有一定的难度。

让阅读引领学生走进文学殿堂

对于小学生来说，他们年龄小，阅读量少，并且缺乏生活体验，阅览书籍往往具有盲目性和随意性，严重影响阅读的质量。教师该如何带领学生走进文学殿堂呢？

让学生在作文王国里快乐遨游

作文是表情达意的工具，快乐是条永恒的主线，如何让“痛苦作文”变换为“快乐作文”，并使学生成为作文王国里快乐的主人？我认为要做到以下几点。

世界是什么颜色的

世界是什么颜色的呢？是灰色？不对!是红色？也不对!是绿色？还是不对。我想了想，可以让小伙伴来说一说呀。我把小伙伴请来了，有的说是红绿色，有的说是黑白色，还有的说是黄绿色。