小学语文经典诗文诵读的指导策略分析

经典诗文是我国固有的传统文化,如经典诗词、经典文章等,对学生有一定的教育价值。经典诗文是我国的传统教育资源,也是新时代教育事业发展的重要法宝,因此,语文教师在教学过程中,应科学引导学生诵读经典诗文,发挥经典诗文对学生的教育意义。语文教师应在诗文诵读中使学生树立正确“三观”,提升学生的语文学科核心素养,在实践教学中全面挖掘经典诗文教学价值,健全学生人格,促进其个性化发展。

探讨在小学数学中提高学生的解题能力的策略

数学是小学教学的重要学科,通过数学习题的练习可以有效地锻炼学生的计算能力,有助于学生有效利用所掌握的数学知识运用于生活实践中.随着小学教学目标的不断深化,学生成为教学的主体,提高学生的综合能力成为教学的主要目的.因此,在小学数学的教学中,如何有效地提高学生的解题能力成为相关教师所关注的话题.本文将围绕小学数学探讨提高学生解题能力的策略.

小学数学教学中数学模型思想的融入方法

现阶段随着教育事业的不断发展进步,传统的数学教学思想,已经无法跟随新课标教学的步伐,所以,就需要小学教育部门不断地创新数学教学方式,来提高小学数学的教学效率.在小学数学教学中融入数学模型思想,是新课标改革下的全新教学方式,已经引起了教育部门的高度重视,并逐渐地应用到了小学数学教学中.将模型思想融入小学数学教学中,其融入方法是教学效率的关键.因此,本文将对小学数学教学中数学模型思想的融入方法,做出简要的分析,旨在于更好地提高小学数学的教学效果.

探讨游戏教学在小学数学教学中的应用

游戏可以激发学生的参与热情,因此,通过将游戏有效地融入小学数学的课堂中,可以很好地激发学生的学习积极性,并通过参与游戏从中汲取知识,提高自身的数学基础.游戏教学是随着教育事业不断发展产生的一种新型教学模式,教师通过将教材知识与游戏有效、巧妙地结合,可以提高小学数学的教学质量.基于此,本文将围绕小学数学论述在小学数学课堂应用游戏教学的有效策略.

新课改下的小学信息技术教学研究

不同的时代背景下,教学领域的发展需求也会有所变化,新课改是当前教学领域发展的主流趋势。小学阶段的教学,更应当与实际的社会发展趋势相符,提升教学的效率及质量,缓解学生的压力,这样才能让学生有更好的学习成果。特别是信息技术教学,作为当前社会发展的必要因素,必须要得到优化改革,才能培养出更多符合社会需求的优秀人才。

提高小学数学教学质量的方法

数学是小学学习必不可少的课程，在开发学生脑力和智力过程中承担着重要角色，小学生的数学知识主要来自教师的正确引导，因此教师要充分利用学生的学习时间，锻炼学生的数学思维，为以后的数学学习奠定基础。

在数学教学过程中小学生兴趣的培养

一、小学生学习数学现状（一）小学生缺乏兴趣小学阶段学好数学、培养良好的逻辑思维是一个艰巨而又复杂的过程。对于数学的兴趣和解决实际问题的能力也是在这一阶段逐渐形成和发展起来的。然而现在对大多数小学生来说数学是一个枯燥、乏味的学科,缺乏对其的兴趣,

谈数学教学中如何发挥主题图的作用——以人教版小学数学教材为例

主题图让数学教材的内容更加丰富,更贴近学生的实际生活,激发学生的学习兴趣。教师只有深入研读、恰当使用、灵活处理,才能充分发挥主题图的作用,使学生真正理解和掌握所学知识。

浅谈小学数学核心素养的内涵和价值

现阶段的小学数学越来越注重核心素养的培养,并且随着新课标的不断改革,在越来越多的小学数学课堂上也提出了核心素养这个话题。所谓新时代就要显示新气象,对于小学数学核心素养的内涵和价值目前国内没有统一的界定,通过不断探索和分析,小学数学的核心素养应包括数学人文、数学意识和数学思想三个要素,这三方面的要素缺一不可,本文重点阐述了小学数学核心素养的价值和内涵。

试论小学数学反思教学模式的构建

随着我国教育的不断改革与发展,对小学数学教学也提出了全新的教学要求.因此,在实际教学中要运用反思教学模式,提高教育的质量.小学数学是数学学科中的基础环节之一,也是初等数学中的基础环节,通过解决实际问题可以获得重要经验.所以,在小学数学教学中要运用好反思教学模式.基于此,本文针对小学数学反思教学模式的构建进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

小学数学教学中数学思想方法的渗透

数学思想方法的渗透十分重要,然而,数学思想方法没有单独的章节进行教学,却是隐藏分散于整个小学阶段的各章节中,导致渗透比较困难。因此,在教学中要提高对于渗透数学思想方法重要性的认识,带领学生,让他们在体验中感觉数学思想方法。

小学低段数学中几何直观能力培养初探

“数学是研究数量关系和空间形式的科学。”空间形式最主要的表现就是图形。在数学学习中,不仅需要关注研究图形的方法、研究图形的结果,还需要感悟图形给教学过程带来的好处。图形可以帮助学生发现研究的问题,寻求解决问题的思路,理解得到的结果。

多媒体工具在小学数学教学中的运用

随着时代的不断发展与科学技术的不断进步,教学工具也发生了翻天覆地的变革,多媒体作为一种新型的高科技教学辅助工具,为广大教师更好地开展教学工作提供了巨大帮助.多媒体集声音、画面、视频、图像于一体,能丰富课堂的教学方式,让学生在不同的课堂体验中学习知识,创建良好的课堂氛围使整个课堂变得生动、活泼起来,充分激发学生的兴趣与积极性,调动学生的自主学习能力,让学生不再是被动的接受知识,而是主动去收获、探寻新的数学知识,极大弥补传统小学数学课堂教学过程中的不足,提高了小学数学课堂教学效率.

小学数学竞赛简算八字诀

在小学数学竞赛中,经常出现一些看似复杂的计算题。解答这些题目,需要跳出一般解题模式的框框,运用一定的解题技巧。下面介绍八种寻找简算的诀窍。(一)凑[例1]计算:9998+998+99+9+6(江西省第二届八一杯小学数学初赛试题)

婺源的春天

现在，正是踏青的好时节，爸爸带我寻找婺源的春天。我们来到植物园，刚一进大门，绿色扑面而来，路两旁古木参天，苍翠欲滴。远处山坡上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了、浓极了，像一团墨汁；有的绿得发蓝，艳极了、亮极了，像一块翡翠。站在望江亭上，极目远眺，整个县城尽收眼底：葱郁的树丛掩映着粉墙黛瓦，星江河像一条玉带缓缓流淌，两岸的树木长出了嫩绿的叶子，绿得那么明亮。哦!婺源的春天是绿色的。

小学语文童话教学改革研究

随着教学改革的不断深入，童话在小学语文中的比重越来越大，并发挥着巨大的作用。在这一背景下，广大教师逐渐开始重视童话教学，努力探索教学策略。本文中笔者结合自身的教学经验，从童话教学的重要性入手，对小学语文童话教学展开探究，以期与广大同仁共勉。