研学真有趣

今天,我们来到考水文笔非遗文化研学基地研学啦!考水是一个历史悠久的文化名村,入选第二批全国乡村旅游重点村名单。村里有一个传说。相传唐末战乱,唐昭宗为了保留自己的血脉,将幼子托付给胡三公。胡三公将皇子带到婺源考水,改名胡昌翼。胡昌翼22岁时考取了明经科进士。后来,他知道自己的身世,不愿屈节侍奉他国之君,于是隐居乡间,开设“明经书院”,传道授业解惑。从此,中华大地上有了“明经胡”,也称为“李改胡”。

思维导图在小学高年级英语词汇教学中的运用研究

词汇学习是英语教学中的重点内容,小学高年级教师可以积极引进思维导图这一教学手段,合理设计教学环节,实现教学目标。本文主要从思维导图在小学高年级英语词汇教学的重要性分析入手,重点介绍了一些科学可行的应用策略,为全面有效提升小学高年级英语词汇学习能力提供一定借鉴和参考。

朗读对于小学语文教学的重要作用

课程改革的不断深入推进要求我们教育工作者要越来越注重学生的自主性和独立性。小学语文教学的主体却是教师，但是学习的主体却是学生。因此，为了进一步提高学生的学习效率，培养学生更好的学习能力，笔者认为教师应该重视朗读在小学语文教学中的重要性。在此，笔者主要谈一谈朗读对于小学语文教学的重要作用。

利用信息技术提高小学数学教学的三个方法

在现代小学数学教学的过程中，教师应该积极地尝试将数学教学和信息技术整合在一起，利用这样的方式进行教学，促进课堂教学质量的提升，同时为学生的全面成长和发展提供科学有效的帮助。

游戏在小学英语教学中的应用

在学习中，由于小学生有着自身的学习特点，即注意力集中的时间比较短。这就要求教师在教学活动中变换现有教学方式开展教学工作，以吸引小学生的在课堂教学中的注意力，并结合小学生具有好奇的特性，充分地发挥游戏性教学是教学活动的作用。基于此，本文从游戏在小学英语教学中的必要性、英语教学游戏的几种形式、积极引导以实现游戏在小学英语课堂教学效果的最失化，这三个层面进行阐述，以期达到英语课堂的教学效率。

小学中年级数学应用题数量关系分析能力的研究

小学数学应用题在小学阶段占有重要地位,是小学数学教学中的重点,也是一个难点。而应用题的核心是它所反映的数量关系,无论多复杂的应用题,都是若干个简单应用题的有机组合,都可以分解成若干个基本的数量关系。目前,许多小学生都害怕应用题,原因主要是没有理解和掌握应用题的数量关系,分析推理能力低。要提高学生的解题能力,教师应该通过各种方法,帮助学生理解和掌握应用题中的数量关系,学会解题的思考方法。下面就如何提高小学生数学应用题数量关系分析能力谈谈自己的点滴体会。

“小学数学教学论”课程中的整体教学分析

“小学数学教学论”课程中的整体教学是指从数学知识整体出发,保证知识、学习的完整性,结合小学教育学等理论知识和教育实际,连接数学知识与现实生活,促进学生透彻理解数学课本知识,培养学生运用所学数学知识解决实际问题的一种教学方法,其实践意义较强。本文分析了整体教学的含义,并探讨“小学数学教学论”课程中整体教学的实施方法。

小学英语教学的相关思考

英语作为一种通用的国际语言，在我国的教育体制中备受重视，全国绝大部分地区已经在小学教学阶段中设置了英语课程。但由于小学生的特殊年龄阶段及独特的心理身体特征，小学英语教学又必定与中学及大学等其他教学阶段的教学有所区别。本文旨在分析小学英语教学的特点及我国当前的小学英语教学中存在的问题，并对其提出一些建议。

框架问题在信息技术学科教学中的应用

小学信息技术学科如何有效地去组织课堂教学，激发学生的学习热情，一直是信息技术学科老师面临的一个大难题。然而，随着英特尔未来教育培训的深入，给信息技术学科的教学带来了解决问题的思路。下面我就英特尔未来教育中的框架问题如何运用在小学信息技术教学中谈谈我的做法，供同仁商榷。

重视预习,促进学生自主发展

“凡事预则立，不预则废。”培养学生预习习惯和提高预习能力正是让学生学会学习的一个重要途径。因为数学知识是连续的、不间断的，新旧数学知识之间有着密切的联系，数学学习要建立在学生已有知识和经验的基础上进行，因此课前预习是十分重要的。要重视预习的哪些方面呢？我认为，要重视预习兴趣的激发、预习方法的指导、预习作业的设计三个方面。

思维导图在初中英语词汇教学中的应用方法探析

在现代教育改革进入到全新阶段的大环境下,多种具有科学性和实践意义的教学理念被大量应用。初中英语作为义务教育阶段重要科目,其中英语词汇是学生学习难点之一,近年来兴起的思维导图教学方法被证明在英语词汇教学中有很好应用效果。本文则重点阐述了思维导图原理和主要技巧,然后结合实际案例分析思维导图在初中英语词汇教学中的应用策略。

家乡的油菜花真美

我的家乡在婺源，这儿是中国最美的乡村之一。阳春三月，家乡的油菜花漫山遍野，江岭村更是满地铺金，吸引着八方游客。

发挥好插图的作用

形象的插图有利于激发学生的形象思维，有助于他们理解语言文字内容，教师在教学过程中利用好插图有利于提高教学质量，让课堂教学更加有效。

幼儿教育中几个问题的反思

幼儿教师是孩子的启蒙教师。为了促进幼儿健康成长，必须保证幼儿教师的教学质量。因此，必须加强幼儿教师队伍建设。一个幼儿教师的教学水平和综合素质，直接体现在其工作态度和工作责任心上。

探究小学语文绘本阅读教学

绘本阅读教学是教师通过口头描述课本图画,进行知识讲解,这不仅能够激发学生的想象力,还能调动学生自主学习的积极性,是新课程改革后素质教学模式的创新和改革。此外,绘本阅读教学模式能够让小学生在语文课本中更加直观地了解作者想要传达的讯息,并准确理解课文的内涵。因此,在现代小学语文课堂教学中,落实绘本阅读教学模式势在必行。

小学音乐欣赏课存在的问题与解决对策

小学音乐欣赏课的主要任务,是通过音乐欣赏教学使学生对音乐作品的题材和形式有一定的认识,对音乐作品中蕴含的情感有一定的感悟和体会,并通过教育实践活动,培养学生对音乐流派、音乐风格的初步鉴赏能力。探究小学音乐欣赏教学的问题,并创新教学策略,对于提升学生的音乐欣赏能力、审美素养,以及对音乐美的感知能力都有极大的帮助。

信息技术与小学数学教学资源的整合

本文阐述了信息技术与小学数学教学资源的整合,旨在有效激发学生的学习兴趣,提高学生参与课堂活动的积极性,从而提高小学数学课堂教学效率。

小学英语教学中培养学生思维品质的策略探讨

在新课改的背景下,小学英语教学也在不断革新.教师要重视对于学生思维品质的培养,从学生的思维能力出发,引导学生认识思维品质的各类特性,推动学生进行知识的整合,并形成一个有机的整体,提升学生的学习效率,开发学生的大脑思维.

精心设计教学环节,改善小学信息技术课堂纪律

在全国中小学开设信息技术课程,可以进一步增强小学生信息技术学习的动力,掌握更多实用的信息技术技能,提升学生的综合素养,让学生未来可以更加适应信息社会的学习、工作和生活。但是,由于信息技术与其他课程的展开方式不同,学生的学习态度不端正,导致小学信息技术课堂纪律较差。基于此,本文探讨了改善小学信息技术课堂纪律的策略。

劳动创造美好未来

我喜欢读古诗。从朗朗上口的诗句中,我不仅领略到了浪漫的诗情画意,还了解到了古代劳动人民的劳动场景。“足蒸暑土气,背灼炎天光”,这是描写烈日炎炎下劳动人民在辛苦地劳作;“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”,这是描写一年四季劳动人民的勤勤恳恳;“田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插”,这是描写一家四口团结合作、其乐融融的场景。