探究性学习在英语教学中的运用

英语教学中的探究性学习，是指学生在掌握一定的英语基础知识和基本技能的基础上，在老师的指导下，通过主动地学习去发现问题或选择专题，并进行深入探究和推理，从而寻求答案、解决疑问的学习活动，以提高学生的英语综合运用能力为目的。英语教学中的探究性学习，为学生创设了一个开放的、和谐的、有利于学生个性发展的英语学习环境与氛围。探究性学习能激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的积极性和主动性，

浅议选择班长

在实际工作中,班主任工作就像一团乱麻一样,千头万绪,错综复杂。本着对工作认真负责的态度,许多班主任不辞辛劳,早出晚归,身影不断穿梭于班级、办公室和家庭(房间)三点一线之间,兢兢业业,任劳任怨,尽力把工作做到尽善尽美,唯恐工作中会有什么差池。但一个人的精力毕竟是有限的,况且班主任通常情况下也不只带一个班,一般都还要做科任老师,而且也不可能像学生一样整天呆在教室里,对本班明察秋毫,了如指掌。那么如何使班主任不在时,班级各方面仍井然有序运转正常,让班主任有事时走得放心、安心呢?那就要充分的发挥班干部的作用。

浅析图式理论在大学英语写作教学中的运用

写作是一种重要的语言应用能力，是《大学英语教学大纲》规定的教学目标之一。但目前的大学生英语写作状况并不令人满意。本文通过对大学生英语写作困境的分析，探讨在大学英语写作教学和学生写作训练中图式理论的运用，以期提高教学效率和学生写作能力。

如何培养小学生开口说英语

英语作为是一门语言课,它应该是有声有色的。学语言都是先从听听、说说开始,文字符号是讲话的记录。所以小学生学习英语阶段宜侧重听、说能力的培养。培养小学生的听说能力,应有计划、有目的地采取有效手段对小学生进行经常性、系统性的听说训练。这样一来,就要求小学英语教师在这一方面下功夫,不仅在课堂上充分地调动学英语的气氛,也要鼓励小学生们在课外也积级地说英语。

浅谈英语中明喻的几种常见句型

明喻(simile)作为英语中最常用、最简便的修辞之一,贴切得体的使用能让文章语言更为生动形象,回味无穷。既能使文章明白易懂,又能增强文章美感。本文通过几种常见的明喻句型,阐述明喻在英语这门语言中的重要地位。

论亨利·詹姆斯小说中的伦理追求与情感道德

本文通过亨利·詹姆斯小说的价值蕴含及人物性格,来探讨其独特的伦理追求和情感道德。笔者以为在伦理追求上体现为自由意识与道德自律,而在其情感道德之中宽容则是集中表现。