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关于三角形内角和定理证明的教法反思 被引量:1
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作者 晏祖根 《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2008年第2期43-46,共4页
新课程标准的出现,意味着教法坐标体系或者教学深层价值目标的建立.但是在教材与标准之间有如一片广阔的创造地带,它提供给教师前所未有的展示教学智慧的空间,而在创新教法的构想和实施之前,需要对传统教法、新课程标准、教材等有清醒... 新课程标准的出现,意味着教法坐标体系或者教学深层价值目标的建立.但是在教材与标准之间有如一片广阔的创造地带,它提供给教师前所未有的展示教学智慧的空间,而在创新教法的构想和实施之前,需要对传统教法、新课程标准、教材等有清醒的认识.通过对三角形内角和定理证明教法的剖析,提出了有关新的教学智慧的思考和教学构想. 展开更多
关键词 定理 三角形内角和 证明 教法 教学智慧
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缔约过失责任制度研究
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作者 钟纯 刘勤 《集团经济研究》 北大核心 2004年第10期40-41,共2页
根据我国《合同法》第42条以及有关的民事立法,所谓缔约过失责任是指在合同订立过程中,一方当事人故意或者过失地违反先合同义务,造成对方当事人信赖利益的损失时,依法应当承担的民事赔偿责任.
关键词 缔约过失责任 合同 民事责任制度 法律
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李岚清高等教育投资观的内涵及特征
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作者 马德益 杨永俊 胡敏 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第11期68-69,共2页
李岚清在领导和推动构建新型高等教育投资体制的10年历程中,形成了富有崭新内涵与鲜明特征的高等教育投资观,李岚清高等教育投资观是他深厚的经济底蕴与深刻把握高等教育规律的结晶,生动体现了全面、协调、可持续发展的以人为本的科学... 李岚清在领导和推动构建新型高等教育投资体制的10年历程中,形成了富有崭新内涵与鲜明特征的高等教育投资观,李岚清高等教育投资观是他深厚的经济底蕴与深刻把握高等教育规律的结晶,生动体现了全面、协调、可持续发展的以人为本的科学发展观。 展开更多
关键词 李岚清 高等教育 教育投资 内涵 特征 科学发展观
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