新冠疫情影响经济发展的系统动因与对策研究

新冠疫情的爆发和扩散对我国民生安全和经济造成的损失越来越大,新冠肺炎导致劳动力减少,增加医疗卫生支出,影响劳动资本、资本投资、进出口,改变财政支出结构,给社会经济运行带来了显著负面影响。但从长期来看,疫情的发生将促进实体经济与信息技术融合,带动数字经济进一步发展,催生新的商业模式,为经济复苏带来新的契机。本文基于经济学理论,运用系统动力学方法,研究了疫情与经济发展之间的因果关系,从疫情防控角度构建了经济增长动力学模型。

电子商务对农村经济发展的作用及实现路径研究

党的十九大明确了乡村振兴重大战略部署,旨在实现农民生活幸福、农业现代化和农村建设的有机统一。农村电子商务作为新业态与新模式,为我国农村经济发展提供了新的着力点与突破点,在助推农村经济发展方面有广阔的发展空间。因此,深入研究电子商务对农村经济发展的作用及实现路径,对落实乡村振兴战略意义深远。

乡村振兴背景下农产品直播营销模式及其优化路径研究

乡村振兴背景下,直播营销为农产品销售开辟了新的路径,极大地拓宽了农产品的销售渠道,有效解决了农产品滞销问题,从而不断提高农民的经济收入,推动了乡村经济全面发展。分析了农产品直播营销的优势,并结合当前营销过程中存在的问题,提出了具体的解决策略,旨在更好地指导农产品直播营销健康发展,实现乡村振兴战略目标。

我国林业产业的竞争力分析

从建国初期到现在,林业一直在我国有着举足轻重的地位,我国在坚持可持续道路大力发展林业。本文简述了林业的概念及其产业结构,浅析了我国林业产业的发展现况;并选取了林业产业总产值、造林面积、全国林业投资总额、防沙育林面积、重点工程完成建设、全国商品材总产量、第一产业产值占总产值的比重这7个指标对林业产业竞争力进行主成分分析:通过主成分的系数向量来反映每一个主成分代表的林业产业的竞争力情况;再通过主成分的得分系数矩阵来对选取的样本计算综合得分及排名,然后分析结果为林业产业发展提供客观依据。最后通过两个分析发现我国应继续发展营造绿色面积,并提出我国加大植树造林力度,维护森林资源,进一步发展林业旅游业的政策建议。

关联交易下大股东掏空行为研究——以ST天马为例

随着资本市场的不断壮大,证券市场上不断涌现出大股东利用关联交易掏空上市公司的事件。文章以大股东掏空ST天马为典型案例,分析其掏空天马公司的路径与经济后果。研究发现,天马公司大股东利用关联方关系占用大量公司的非经营性资金,以公司名义对外借款,利用基金收购大股东的资产来将公司的资金转移至大股东处,天马公司的内部控制失效也为大股东掏空的行为提供了合适的外部环境,最终导致天马公司的盈利能力和现金流受到了极大的影响。本文从内部控制的角度提出改进公司权力结构、完善内部控制体系,为对规范大股东行为、保护中小投资者的切身利益、维护资本市场秩序提供借鉴。

基于世界技能大赛的高职《国际货运代理》课程“三教”改革探索

世界技能大赛——国际货运代理项目指明了国际货运代理人才的培养方向。因此,以该项目的竞赛内容和规则为指导,以工作过程系统化为导向进行教学改革,培养综合素质高、竞赛能力强的高素质技能人才,是《国际货运代理》课程的教学追求。

浅析会计专业实践能力培养的问题和解决方法

本文阐述了高职院校会计专业实践能力培养中存在的问题,并提出改进措施,为深化教学改革提供一定的借鉴。

电子商务对贵州山地农业产业结构优化的影响研究

农业供给侧结构性改革是农业提质增效的重点,贵州属于典型山地农业,传统的科技创新对山地农业起到的作用甚微,电子商务作为互联网科技创新的一种方式,探索电子商务对驱动山地农业产业结构调整的作用具有现实意义。利用2003—2018年贵州省农业产业数据,实证考察了电子商务通过不同路径对贵州农业产业结构调整的影响。研究发现:电子商务通过改善要素禀赋和技术扩散路径能够驱动农业产业结构优化升级,且改善要素禀赋影响作用最大,因而是驱动农业产业结构优化最佳路径,但这一路径可能会造成农业产业结构合理化失衡。基于研究结论,提出建议:加快基础设施建设、构建优质营商环境、打造特色农产品品牌。

传统文化视域下增强高职院校学生文化自信研究

引导高职院校学生牢固树立文化自信,对于建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴,有着相当重要的意义。授课教师应当立足于高职院校学生文化自信的现状,采取深入浅出、诙谐有趣的讲授方法开展传统文化教育,明辨菁芜、系统深入地弘扬优秀传统文化,引导学生自主学习中国优秀传统文化,加强舆论引导,使学生能够坚决抵御文化虚无主义的侵蚀,为增强全民文化自信、推进社会主义文化强国建设作出应有的贡献。

浅析高校辅导员加强大学生心理健康教育的现实路径

大学生心理健康教育是高校立德树人工作的重要组成部分,是促进大学生全面发展和健康成长的重要基石。高校辅导员作为学生管理工作的一线人员,应自觉提高政治站位,将大学生心理健康教育工作抓实抓细,通过积极学习心理学专业知识、建立良好师生关系、构建大学生心理健康预防与干预机制,切实维护学生的心理健康,引导学生做好心理调适、形成有效的心理防御机制,以良好的心理健康状态和精神面貌投身实现中国梦的伟大实践中。