关于高校会计专业学生职业道德培养的若干思考

高校会计专业学生职业道德培养,作为我国会计职业道德教育体系的基础性环节,对于会计行业的整体职业形象及会计报表信息质量都有着重要的意义。但就目前情况来看,高校会计职业道德培养的现状并不令人满意,培养目标、培养形式及培养内容的缺陷,导致学生并没有实质性地养成良好的会计职业道德。文章通过对现状的深入分析,结合近几年的工作实际,提出了一些改进会计职业道德教育的新思路,希望能起到抛砖引玉的作用。

江西省中小会计师事务所生存现状及发展策略——基于波特钻石理论模型

本文借鉴波特钻石理论模型,从生产要素、需求条件、支持产业、同业竞争、政府与机会等六个方面深入分析了江西省中小会计师事务所整体的竞争力现状。为了改善省内注册会计师行业目前不容乐观的竞争力水平和生存状况,分别从波特钻石模型的四个要素和两个变量出发,提出了人才培养策略、合并策略、专业化策略以及强化市场监管、强化质量监管等发展策略,希望能起到提升省内注册会计师行业竞争力的作用。

试论高职会计专业实践教学“2+1”模式的再优化

文章针对高职会计专业实践教学"2+1"模式改革中出现的若干问题,分别从教学内容的整合、实训单位及岗位的选择、学生的心理适应能力等方面进行了分析。根据相关分析,结合多年的教学经验,笔者初步提出多项对现行"2+1"模式的再优化措施,希望能给同行带来些许启发。

基于Moodle平台的“基础会计”网络精品课程建设

Moodle是以学习者为中心的技术平台,它不仅是先进的课程管理系统(CMS),也是灵活的学习管理系统(LMS)。文章以会计专业的教学为研究对象,围绕建立"基础会计"网络精品课程,通过问卷和访谈研究基于Moodle平台的"基础会计"网络精品课程建设。结果表明,通过Moodle课程平台进行学习,不仅可以激发学生的自信心和学习兴趣,也提高了学生的自学能力和动手能力。

“翻转课堂”下“基础会计”课程的教学改革

文章初步探讨了如何运用"翻转课堂"教学模式开展"基础会计"课程的教学改革。首先分析了"翻转课堂"在国内外的发展及其创新性,然后分别从教学内容、教学方式、考核方式、学习监督机制等四个方面详细阐述了"翻转课堂"教学模式下"基础会计"课程教学改革的具体思路,最后从教学资源和教学平台两个方面入手,重点剖析了课程改革的重点及难点——"课堂下"学习的具体实现。

对高职会计专业审计教学的思考

审计课程是高职院校会计专业的核心课程,但当前审计课程教学中仍然存在实践教学流于形式、教师的专业水平和实践经验有待提高等问题。因此,应该把握理论教学内容,改进教学方法,充实审计案例库;完善实践教材,加强实践基地建设,使审计实践教学落到实处;加大师资队伍建设力度,通过多种途径提高教师的专业水平和实践能力。

高职会计嵌入式教学模式研究

随着经济社会的发展,只注重学生理论知识和核算能力培养的传统会计教育模式越来越不能满足企业对会计人才的需求。新时代,应用型会计人才不再只需具备扎实的理论知识和过硬的核算能力,更应该同时具有参与企业管理的意识和能力。传统的高职会计教学模式实践课的综合性不强,校外实习效果不尽如人意。高职会计嵌入式教学模式注重会计专业知识与实际的业务处理的联系,注重个人能力的培养和训练,能促进会计人员的地位、角色、功能发生变化,促进会计专业的国际化,促进学生综合素质的全面发展。高职院校开展会计嵌入式教学模式,应注重教和学的统一,进行科学性教学和高效教学。

当前形势下中小会计师事务所的生存与发展探究

随着我国经济社会不断发展，中小型会计师事务所凭借自身的经营优势实现了快速发展，发展前景趋好。可是，我们仍要认识到当前中小型会计师事务所的生存现状并不乐观，发展潜力有待深入挖掘。因此，文章基于大量的文献资料扼要分析了新形势下我国中小型会计师事务所生存现状，以及发展中面临的挑战和机遇，并针对运营中存在的问题从开展专业化业务、发展核心竞争资源、培养把握市场能力等角度提出了可行的发展战略和措施，以期推动中小型会计师事务所又快又好发展。