论人员心理素质测评

人的因素是人-机-环境系统中的核心因素,现代心理技术学,特别是人员心理素质测评,应是人-机-环境系统工程的重要组成部分,本文着重论述人员心理素质测评的科学地位、体系建构、工作原则和有待解决的问题。

汽车驾驶员个性特征的比较研究

本研究采用《卡特尔十六种个性因素量表》(1988年)和《明尼苏达多相个性调查表》(1982年)对南昌市94名驾驶员进行了测定,研究结果表明:(1)无事故驾驶员的个性特征是独立性高、乐群性低、社会责任感强、外显性焦虑低、防御心理强。(2)与常模相比,无事故驾驶员的稳定性高、有恒性高、世故性高、忧虑性低、紧张性低。(3)两组驾驶员的聪慧性都低于常模,但并无异常的心理疾病。(4)文化程度、出生顺序和父母职业对驾驶员的事故率都有一定的影响。

洪涝灾害中情绪反应的调查与研究

本研究运用自编《洪涝灾害中的情绪反应调查表》对安徽省四个特重灾区的160名受灾者进行了调查分析,主要研究洪涝灾害中情绪反应类型及其强度,探讨影响情绪反应强度的因素,考察情绪反应与受灾者的智力活动、个性特征、适应能力诸因素的相关性,从而提出洪涝灾害中情绪反应的干预策略,旨在为提高我国的防灾、抗灾、救灾工作水平并减少灾害给受灾者造成的心身影响提供科学的心理依据。

离退休干部人际关系的测查研究

本文通过随机抽取68名行政副处或职称副高以上的离退休干部进行实际测查及结果统计,较详尽地讨论和分析了影响离退休干部人际关系的三大因素,即性格、社会活动和身体状况,文章进一步探讨了人际关系对离退休干部晚年生活质量的重要作用,指出人际关系与其生活满意感存在显著正相关,并对此作了分析阐述。最后,文章在归纳出的三条结论之上,根据离退休干部的具体情况和特有需要,就如何更好的改善他们的人际关系,以提高其晚年生活质量提出了五点建议。

中学生物理学习能力的因素分析

本文根据对不同地区，不同类型学校的１１７３名初中学生（１３－１５）所进行的抽样测试，借助因素分析法，探求中学生物理学习能力的基本因素，分离出两个公共因素：Ａ因素──逻辑思维能力、Ｂ因素──观察能力，并从心理学角度进行描述，揭示了中学生物理学习能力发展的制约因素。