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试析个性的特点及其与教育的关系
1
作者
华忠
《教育学术月刊》
1991年第3期11-14,共4页
探讨个性发展问题,离不开对个性特点的正确认识以及其与教育的关系的正确把握。只有充分地认识个性的特点及其与教育的关系,才能有效地培养个性、发展个性。个性是多学科研究的对象,学科视野不同,对其特点的认识也不同。笔者认为,从教...
探讨个性发展问题,离不开对个性特点的正确认识以及其与教育的关系的正确把握。只有充分地认识个性的特点及其与教育的关系,才能有效地培养个性、发展个性。个性是多学科研究的对象,学科视野不同,对其特点的认识也不同。笔者认为,从教育意义上把握个性,个性的主要特点有:社会方向性、整体性、独特性、自主性和实践性。
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关键词
正确认识
正确把握
方向性
教育意义
多学科研究
认识个性
个性特点
自主性
学生个性
社会化
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职称材料
题名
试析个性的特点及其与教育的关系
1
作者
华忠
机构
江西师大教育系研究生
出处
《教育学术月刊》
1991年第3期11-14,共4页
文摘
探讨个性发展问题,离不开对个性特点的正确认识以及其与教育的关系的正确把握。只有充分地认识个性的特点及其与教育的关系,才能有效地培养个性、发展个性。个性是多学科研究的对象,学科视野不同,对其特点的认识也不同。笔者认为,从教育意义上把握个性,个性的主要特点有:社会方向性、整体性、独特性、自主性和实践性。
关键词
正确认识
正确把握
方向性
教育意义
多学科研究
认识个性
个性特点
自主性
学生个性
社会化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
试析个性的特点及其与教育的关系
华忠
《教育学术月刊》
1991
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