初中数学课堂对话式教学的实践研究

在课堂教学中实施对话交流是一种行之有效的教学方式,需要得到广大教师的重视和关注,以此为课堂教学质量的增强奠定坚实基础.所谓课堂对话,是以学生为主体,在自主学习的过程中自然形成师生、生生之间的多元对话,在活跃课堂气氛的同时,凸显学生的独立意识.目前,在初中数学课堂中,部分教师使用对话式教学存在一定的盲目性,使得该教学方式的作用始终难以得到充分发挥.为有效解决这一问题,需要立足课堂,综合分析课堂对话走偏现象出现的原因,真正落实于行动,加强对话式教学的实效性.本文分析初中数学课堂对话式教学的意义和存在的问题,并重点探究初中数学课堂对话式教学的实践策略,以期为相关人员提供帮助.

如何看待共享经济的飞速发展

当下,以共享单车、滴滴打车等为代表的共享经济正迅猛发展,成为我国经济发展新的增长引擎之一。但是共享经济仍然面临着信息不对称、监管体系不完善、权责不明确等众多亟待解决的发展瓶颈。本文通过探讨共享经济飞速发展的原因,解析共享经济行业发展面临的瓶颈,并针对共享经济的发展困境提出政策建议。希望对于发展前景广阔的共享经济健康发展有着借鉴意义。

实施高效课堂的两大常见问题及应对策略例谈

一、如何处理好“公平”和“效率”之间的矛盾 所谓“公平”即让你的课堂中每个学生享受到均等的机会。在实施高效课堂的过程中，课堂是通过学生自主学习，发现问题，变被动为主动。在“以生为本”的课堂中每个学生通过自己的思考而获得知识。可是，毕竟每个学生的学习能力、态度、智力水平存在差异，导致在自主学习的过程中发现问题的能力、解决问题的能力自然有所不同。在课堂小组讨论环节，这些后进生往往会成为讨论小组中的弱势群体，

浅谈新时期下如何提升初中英语词汇教学的实效性

分析词汇教学的重要性。结合教学实践,探究新时期如何提升初中英语词汇教学的实效性。提出教师应利用实物引出词汇,运用现代教育技术直观呈现词汇,借助肢体语言辅助学生学习词汇,巧妙设计趣味记忆活动助推学生牢固掌握,结合词汇具体语境促使学生全面理解,制造更多实践机会增强学生语用能力等。

整本书阅读教学的基本内涵及主要特征

人类文明的脚步进入21世纪,阅读已成为全世界关注的话题。我国一贯倡导整本书阅读。当前,整本书阅读教学活动已呈燎原之势,在全国开展得如火如荼。笔者有幸参加了江西某地区开展的整本书阅读教学开放日活动,发现部分教师对整本书阅读教学的基本内涵理解不够准确.

多措并举巧展示 善借评价促提升——《海底两万里》“六奇”宝典评选会

[学情分析]1.《海底两万里》分为两个部分,共有四十七章,篇幅比较长,部分学生存在畏难情绪,可以事先制定阅读时间规划表,借助七上阅读《朝花夕拾》《西游记》时养成的良好阅读习惯,让学生把每一章的主要内容概括写在目录处,以小组为单位进行阅读打卡。2.待学生按照原计划读完此书后,趁热打铁,组织小组各承包一项任务(从“六奇”中抽签决定小组任务),经过两周的准备,初步完成任务。

大唐诗情

永隆年间 诗情是风里一串铿锵的马蹄 胡人在下头 杨炯在上头

我真想学会放下

雾霭浓重的终南山,晚钟声阵阵,那像是从亘古的大地深处发出的声响,一缕缕萦绕在耳畔。夕阳和着白云,与飞过的一排排大雁相互映衬着,仿佛是被一位画家用诗意的红与深沉的蓝随意涂抹的写意画。一个老人,站在山峰上,他的目光深邃又悠远,望向了脚底下似棉毯一般密织着的云。此时此刻,坐在书桌前的我,

我想去旧时光里看一看

漫步在故乡的田间小路上，只见湖边柳丝依依，长条垂地；桃花次第开放，棣棠映照水中，偶尔有几只水乌浮于春波之上。不远处传来鸟儿清脆婉转的叫声，小路两旁的桃李杏树正绽放着满树的美丽，娇嫩的花朵蔓延到每一个细小的枝条上，水珠交织濡染着小草，仿佛氤氲上了一抹迷离。

有一种颜色属于我

世间颜色千万种，我却独爱白。白虽简单，却饱含温暖；白虽淳朴，却美丽夺目；白虽孤寂，却蕴藏希望。生活中，总会有那么一抹颜色，能让你与所有的挫折和解，于我，便是白。

我眼中的月亮

月亮离地球的距离其实并没有改变，但它在我眼中，却愈行愈远。童年时，月亮曾离我是那样近。那时，我住在祖父的院子里，矮院墙围起一棵老桂树，树尖衔着枚圆月亮。圆月里，还有婆娑的桂影轻轻摇曳。

初中学生语文阅读能力的培养

新课改对语文阅读能力的培养给予了高度的重视,而学生语文阅读能力的高低将会直接决定其语文成绩的高低,因此作为初中语文教师,加强对学生语文阅读能力的培养至关重要。通过培养初中学生的语文阅读能力,不仅可以有效激发学生的学习兴趣,还可以丰富学生的语文知识,陶冶学生的语文情操,更好地提高学生的综合素质水平。