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对中学说课实践活动的理性反思
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作者 周东华 《江西教育（综合版）（C）》 2012年第5期19-19,共1页
说课作为一种具有创新意义的教学研究活动,对优化课堂教学过程,提高各科教学、教研水平,尤其对提高教师自身素质具有十分重要的作用.但本人觉得实践中的有些做法有违“说课”的初衷和本意,现提出来共同探讨.
关键词 说课活动 教学过程 优化课堂教学 理性反思 教学研究活动 教学设计 实践活动
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