师范大学生性心理及性知识状况调查

对某校部分大学生进行性心理和性知识调查，结果表明一部分女生想做男孩而不愿做女孩，同男生相比，更倾向于改变自己的性别。40．3％的大学生存在性心理异常倾向。手淫发生率为55．2％，女生更多地认为手淫是有害的、低级的行为。他们的性知识主要来源于科普杂志。提示应进行科学的性教育及健全性格的培养。

大学生返乡创业的现状及对策研究——基于江西省南昌市的调查分析

自李克强总理提出"大众创业,万众创新"的发展战略以来,创新创业的热潮也只增不减,大学生作为高级知识人群,在当今经济发展但就业不容乐观的时代,大学生创业成为一种不错的选择。为了解大学生返乡创业的现状,本文采用调查问卷和数据分析的方法,将调查对象定为江西省南昌市返乡创业大学生,深入分析南昌地区大学生返乡创业的影响因素及现状问题,并提出解决的有效对策,希望借此能够对大学生返乡创业提供帮助。

南昌推进数字经济与实体经济深度融合的问题及对策探讨

随着信息技术的飞速发展,数字经济已成为推动全球经济变革的重要力量。本文先阐述数字经济与实体经济的关系,然后剖析南昌在推进数字经济与实体经济深度融合过程中面临的问题,如专业人才匮乏、技术创新滞后、政策支持不足、数据安全与隐私保护问题等,最后提出针对性对策建议,如加强人才引进与培养、加大技术研发投入、完善政策支持体系、强化数据安全与隐私保护等,以期为南昌乃至其他地区的数字经济与实体经济融合提供参考,推动区域经济转型。

江西省重点行业碳减排潜力分析与实施路径

为有效改善气候,降低CO_(2)排放,尽早实现江西省碳达峰碳中和目标,基于江西省2010—2019年能源消费等数据,以LEAP模型为研究工具,预测了不同情景下江西省碳达峰时间及峰值,分析了江西省2020—2030年重点行业的碳减排潜力。结果表明:江西省在达峰情景下将于2030年达峰,碳排放峰值总量为24593.95万t。到2030年,重点行业在基准情景下碳排放达27113万t,达峰情景下可减少至23888万t,具有3225万t的碳排放潜力。2030年碳达峰时,工业与建筑、居民生活以及交通运输行业3个部门减排潜力达全部减排潜力的92%。研究发现优化重点行业产品结构和能源结构、推进交通运输绿色低碳转型、提高居民生活清洁能源供给能力、推进农业农村减排固碳、推动服务业绿色化发展等可以全面推动重点行业碳减排目标的实现。

理工院校大学生抑郁情绪状况调查

目的了解理工院校大学生的抑郁现状,为制定和完善大学生抑郁情绪预防策略与措施提供依据。方法采用普查的方式,于2021年10月以及2022年10月,两次使用抑郁症筛查量表(PHQ-9)对某理工大学全体本科生的抑郁情况进行调查。结果2022年大学生的抑郁情绪总分显著高于2021年(P<0.05);女大学生的抑郁总分显著高于男大学生,差异有统计学意义(P<0.05);文科学生的抑郁总分高于理工科学生(P<0.05)。二元logistic回归分析结果显示:学科、年级、家族中是否有人患有精神疾病、是否有过自杀行为、是否有过自伤行为、是否认为生命无意义、是否存在仍有不良影响的事件是抑郁程度的影响因素。结论高校应通过针对性的措施预防大学生抑郁情绪;根据新形势下大学生的特点,开展符合时代特征的心理健康教育工作。

金融危机视角下江西大学生培养模式研究

江西省21世纪的人才强省战略在由美国次贷危机引发的全球性金融风暴的影响下,暴露出在高等教育中对大学生培养的模式的缺陷与不足,剖析了江西省在由这场金融风暴促使未来就业结构的变化中该如何抓住机遇改进大学生培养模式,为能够更好地承接东部沿海的产业转移和实现在"中部崛起"战略做好人才培养和储备。

新媒体环境下城市社区传播结构及发展展望——以江西南昌市为例

本文以传播基础结构论为理论基础,以江西南昌市为例,试图探讨新媒体环境下城市社区传播结构现状,并从人际传播、组织传播和大众传播三个方面对城市社区传播发展提出展望。

产业转型视角下南昌市营商环境建设研究

当前,南昌市正处于经济转型、实现高质量发展的关键时期,亟须通过产业转型升级来激发企业活力、吸引人才、提高企业创新能力及城市竞争力。良好的营商环境作为经济建设的重要组成部分,能够为企业提供公平保障,激发创新活力,是产业转型升级中必不可少的助推剂。本文总结了南昌市产业转型及营商环境建设的现状,并总结出优化路径,包括利用社会资本,放宽市场准入门槛;聚焦完善法律制度,保护企业的合法权益;推进人才引进与创新创业支持;完善公共服务平台,优化基础设施。

大学生劳动素养的影响因素体系研究

识别大学生劳动素养的影响因素,对提升大学生劳动素养水平和高校改进劳动教育实施方案具有重要指导作用。该研究首先对期刊文献和访谈资料进行文档编码,识别出大学生劳动素养的初始影响因素;然后通过专家咨询对初始影响因素进行精炼;接着根据精炼后的初始影响因素对大学生劳动素养的影响大小进行问卷设计并开展问卷调查;最后对问卷数据进行探索性因子分析,得到由院校特征、学生背景、劳动环境、人际互动和劳动参与5个维度及其包含的20个影响因素构成的大学生劳动素养影响因素体系。

势能下沉与动能转化:党建引领乡村治理的实践图景——一项质性元分析

党建引领乡村治理是推进乡村治理现代化的重要议题。运用质性元分析法,系统描绘了党建引领乡村治理的实践图景。研究发现,基层党建通过“政治势能下沉”与“政治动能转化”两条路径,为乡村治理提供了“弥散性支持”和“嵌入性支持”。这两条路径相互交织、相互影响,形成了四种党建引领乡村治理形态:权威式治理、嵌入式治理、复合式治理和简约治理,在不同地域的乡村中发挥着重要作用。每种形态的治理成本不同,都有其优势和局限性,因此并不存在普遍适用的“最优”治理模式。在乡村治理实践中,党建引领的方式应根据具体情境进行灵活调整。这是不断进行动态优化的过程,以适应不同时空背景下的实际需求。

中国终身教育创新:历史基因与推进策略

中国终身教育创新作为一项宏大的现代教育实践活动和教育变革重大事件,从本然层面上阐释与探究其所蕴含的历史基因与推进策略,既有历史的必然性又有现实的必要性。以此为基点,深入研究与阐明终身教育创新的历史脉络,辨析与诠释终身教育创新存在的现实问题,从而深远思考中国终身教育创新的推进策略,当是中国终身教育创新的应然之举。

药物常识课程教学改革探索与实践

通识教育作为中国高校本科学生素质教育与人才培养的重要内容备受推崇,且高校通识教育课程教学效果的影响因素众多。该文分析通识教育课程——药物常识教学中存在的一些问题,并有针对性地进行教学改革,包括转变授课方式、增加师生互动、改进考核方式、编写课程教材等。教学改革取得一些成果,但课程教学应持续改进。

基于样本增量学习的遥感影像分类

深度学习模型在遥感影像分类中取得了显著的成绩。随着新的遥感数据不断被采集,基于深度学习的遥感影像分类模型在训练新数据、学习新知识时,对旧数据的识别性能会下降,即旧知识遗忘。为帮助遥感影像分类模型巩固旧知识和学习新知识,提出一种基于样本增量学习的遥感影像分类模型——增量协同学习知识模型(ICLKM)。该模型由两个知识网络组成,第一个网络通过知识蒸馏保留旧模型的输出,缓解知识遗忘问题;第二个网络将新数据的输出作为第一个网络的学习目标,通过维护双网络模型的一致性有效地学习新知识。最后两个网络共同学习,通过知识协同策略生成更精确的模型。在两个遥感数据集NWPU-RESISC45和AID上的实验结果表明,相较于微调训练(FT)方法,ICLKM的准确率分别提升了3.53和6.70个百分点。可见ICLKM能够有效解决遥感影像分类的知识遗忘问题,不断提高对已知遥感影像的识别准确率。

基于交叉学科的本科生综合性实验设计——槲皮素对髓过氧化物酶氯化活性的影响研究

介绍一个化学生物学交叉学科的综合实验。本实验紧密结合学科前沿,将科教深度融合。在体外生化反应体系中,运用化学和生物学的方法研究天然抗氧化物质槲皮素对生物体内髓过氧化物酶氧化还原循环的影响,通过分子对接方法和一系列的紫外-可见吸收光谱测试,阐明槲皮素影响髓过氧化物酶氯化活性的作用机制。该实验的实施有助于拓展学生视野、激发学生的科研兴趣和提高学生综合实验能力,为化学相关专业复合创新型人才培养提供有益的参考和借鉴。

基于交通通达性的江西省设区市经济联系分析

利用最短时间距离建立城市间的交通通达性指数模型,在此基础上对引力模型进行修正,利用修正后的引力模型对江西省各设区市的经济联系进行分析。研究结果表明:各地市经济联系总量与交通通达性有直接关联,南昌最好;其次为赣北及赣西地区;而赣南、赣中及赣东北较小;各设区市之间的经济联系有明显的中心城市指向和地域相邻指向。基于上述结论提出了加强各设区市经济联系的主要战略措施:加快交通基础设施的建设,形成"南昌―赣州―九江"多核发展模式、"一纵一横"发展主轴和"三纵三横"发展辅轴的空间格局;发挥地区优势,实现优势互补;扩大人口规模,做大经济总量等。

基于不同地貌单元的江西省区域经济差异研究

江西省国土分别由山地、丘陵和平原组成,不同的地貌类型为各区域带来不同的发展条件,形成区城内和区域间的经济发展差距。在进行全省区域经济差距总体分析和区域经济差异分析的基础上,用锡尔系数对江西省区域经济差异按地貌单元进行空间分解,揭示不同地貌条件下区域经济发展差异形成的原因和基本规律,为江西统筹区域发展服务。

江西省高校数字图书馆建设现状调查分析

文章从江西省高校数字图书馆项目总体建设框架、软硬件平台架构、网络系统架构入手,调查分析了该项目资源建设、项目平台一站式资源检索、资源导航、论文提交、文献传递、移动服务、论文学术不端检测、查收查引、科技查新等7项功能建设现状,最后总结了该项目存在的主要问题并提出可行性的解决对策。

大学庸俗化批判

本文在高度概括种种大学庸俗化现象的基础上 ,分析了庸俗化偏离大学的属性、破坏教育公平的原则、损害大学的道德楷模形象、扭曲学术标准的危害性 ,从政治、经济及大学自身三个方面讨论了大学庸俗化的致因 。

教授“治校”:大学校长民主管理学校的理念与意义

教授“治校”是大学管理的传统,也是大学校长必须依靠的管理大学的力量。本文回顾了教授“治校”传统的形成以及教授“治校”的理论和实践,并在此基础上,讨论了教授“治校”的基本内涵以及教授“治校”理念对校长治校的影响。