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题名IRT下猜测现象和失误现象的原因阐释与数学推导
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作者
简小珠
张敏强
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机构
井冈山大学教师教育研究中心
江西师范大学心理学院博士后流动站
华南师范大学心理学院
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出处
《考试研究》
2015年第4期56-60,共5页
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基金
江西省教育科学"十二五"规划课题(12YB052)
江西省社会科学规划青年项目(13JY47)
+3 种基金
广州市基础教育学业质量监测系统建设项目(GZIT2013-ZB0465)
国家自然科学基金项目(31260238)
井冈山大学人文社会科学课题(编号:JR10030)
井冈山大学博士科研启动项目(项目编号:JZB1205)
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文摘
在测验中存在着被试在相对高难度试题上得分的猜测现象,也存在着被试在较容易试题上失分的失误现象。本文详细分析导致猜测现象和失误现象的各种可能原因。从数学公式推导的角度论证可得:在一定测验情境下,被试答对试题难度越大,获得前进的能力步长越大,被试能力被相对高估;被试答错试题难度越小,"被惩罚"后退的能力步长绝对值越大,被试能力被相对低估。
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关键词
猜测现象
失误现象
能力高估
能力低估
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Keywords
Guessing Phenomenon, Sleeping Phenomenon, Ability Overestimation, Ability Underestimation
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分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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