大学生低碳旅游素养研究——以江西师范大学为例

低碳旅游素养是低碳旅游和可持续旅游研究的一个新视角。通过文献回顾与专家访谈法自主开发低碳旅游素养量表,对566名江西师范大学本科学生进行测评。结果表明:大学生低碳旅游素养主要包括"态度与价值观、行动策略、行动意愿、食宿行为、低碳知识、敏感性、出行行为"七个基本维度;各维度对总体低碳旅游素养构成均呈现显著的正相关性,尤其是行动意愿、态度与价值观、食宿行为。最后提出提高大学生群体低碳旅游素养的相关建议。

“双一流”建设背景下地方高校学科建设的机制创新——基于江西师范大学学科建设“六定”工作的反思

地方高校学科建设普遍存在的突出问题就是缺乏亮点、定力、合力和动力,建设一流学科需要创新建设机制。针对学科建设中存在的问题,江西师范大学积极探索学科建设新机制,推动学科定特色、定方向、定团队、定目标、定责任、定奖惩(简称学科"六定"),产生了明显的效果。认为建设一流学科需要加大投入,但更需要机制创新;一流学科建设不仅是学术事务,也需要行政有力的组织管理;一流学科建设不应只靠外部推动,更需要激发学科成员的内在动力。

体育教育专业大学生教育实习现状调查与分析——以江西科技师范大学为例

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对江西科技师范大学2011级体育教育实习进行实地调查。研究发现:很多同学由于自己的基本功不扎实,而且不能学以致用,导致很多同学在课上比较迷茫等一些问题。通过对实习过程中遇到的种种问题产生的因素加以分析,找出问题的根源,为学校领导完善教学实习制度,提高实习效果具有一定的价值。

重视和提高研究生教育质量——基于江西省硕士研究生培养质量调查

在扩大研究生培养规模的同时注重研究生培养质量的提高,是研究生教育的发展趋势。通过问卷调查和实地访谈,了解江西省硕士研究生培养质量的现状,分析硕士研究生培养过程中存在的问题,提出了解决这些问题的一些策略。

文科硕士研究生教学现状的调查与思考——以江西H重点高校为例

采用问卷调查法对文科硕士研究生教学现状加以实证研究,问卷涉及课程设置和课堂教学情况、学生课后学习及科研情况、学术交流情况、研究生与导师交往情况四个方面。通过现状调查及数据分析,发现问题,并立足问题提出针对性的建议。

以培养创新能力为导向的理工科研究生“1+6”培养模式构建与实践

介绍了江西师范大学坚持“四个”面向,加强创新人才培养,探索理工科研究生培养改革路径,构建并实践以培养创新能力为导向的理工科研究生“1+6”培养模式的情况。说明了“1+6”培养模式的实施背景,阐述了“1+6”培养模式的改革举措,分析了“1+6”培养模式的特色和优势,总结了“1+6”培养模式的实施成效。

全日制专业学位研究生职业能力构成及培养路径研究

从对全日制专业学位研究生职业能力内涵的分析入手,依据多目标决策理论对全日制专业学位研究生职业能力结构进行分析,认为职业能力包括职业知识、职业技能、职业潜能、情境性综合能力四个方面;同时,针对职业能力的结构,提出课程体系的科学化设置、专业实践环节的强化推进、科研训练方向的准确定位、毕业设计环节的优化创新是提高全日制专业学位研究生培养质量的重要途径。

研究生教育质量研究的梳理及界定

随着我国研究生教育规模迅速扩大,研究生教育质量问题越来越成为关注的焦点。创造知识、培养学生和提供服务是研究生教育质量的不同载体。研究生教育质量是创造知识、培养学生及提供服务满足需要特性的总和。研究生教育质量总体要求是研究生教育产品特性的总和满足明确或隐含的需要。

建设研究生教育学：方向之迷与路径之思

阐述了学科的内涵,认为学科是内在观念建制和外在社会建制的统一体。指出建设研究生教育学应该走"由外而内"的路线,在其内在观念建制还没有成熟的时候先建立外在社会建制,从而加快内在观念建制成长发展的步伐。认为建设研究生教育学,应扩大和加强学科外在社会建制的建设,以更加开放的姿态重新定位学科内在观念建制的建设方向。

方法与路径:研究生教育学学科建设的方法论思考

在科学转型的今天,作为一门因应社会需要新创的学科,研究生教育学的学科建设在建设理路上应坚持学理逻辑和社会逻辑的统一;在学科理论范式上应坚持努力形成范式和鼓励多范式共存的并重;在学科理论体系上应坚持宏观理论和微观理论的共生;在学科建设力量上应坚持研究者和行动者的合作。

论过程管理在研究生培养质量保障体系中的应用

过程管理是人们为弥补目标管理的不足而提出的一个管理学概念,过程管理在研究生培养质量保障体系中发挥着重要作用。本文阐述了过程管理在研究生教育中的应用原则和如何对研究生教育的主体和客体进行过程管理。

新时期研究生培养质量评估体系改革研究

随着市场经济体制的建立和不断完善,我国的研究生教育在国民经济的发展中起着越来越重要的作用,同时也发生了深刻变化,研究生教育的任务不仅是培养单一学术型人才,而且还培养应用型、创新型的高级专门人才。因此必须改革传统的研究生培养质量评估制度,构建适应社会对多元人才需求的质量评估指标体系。

高校学分制视野下江西高校高水平运动员“学训矛盾”研究

采用文献资料、问卷调查等研究方法,对江西省普通高校现行学分制和高水平运动员的"学训矛盾"现状进行调查,进而对运动员的"学训矛盾"展开分析,并在此基础上提出对策,为提高高校高水平运动员综合素质提供借鉴.

听障大学生婚恋观调查研究

为了解听障大学生的婚恋观现状,对广州市某高校大一至大三共计175位听障大学生进行问卷调查,对5位听障大学生进行访谈。研究发现,听障大学生恋爱经验随年级增高而增加;择偶标准符合社会主流观念;持有开放且现代的婚恋态度;对爱情有着既期待又茫然的矛盾心理;能够客观地看待爱情与亲情、友情的关系。建议从开展融合活动、开设婚恋观有关课程和举办主题活动三个方面对听障大学生的婚恋观进行引导。

鄱阳湖区旅游资源空间整合研究

运用β指数、γ指数、通达度指数、平均路长等空间分析方法对鄱阳湖区域旅游资源的空间结构进行计算分析,探讨了该区旅游资源空间整合的策略,结论对提升该区旅游竞争力有一定意义.

基于IPAT模型的江西旅游业碳排放分析

认清旅游业碳排放的特征及其人文影响因素,对旅游业低碳发展目标制定具有重要意义。以江西为例,利用IPAT等式分析其旅游业碳排放特征,并用扩展IPAT模型分析其主要人文影响因素。结果表明:(1)1999—2011年江西省域旅游业碳排放增长十分明显,年均增长率达17.56%。旅游交通是第一贡献者,其次为旅游住宿,旅游活动的碳排放最小。(2)当前经济发展模式使自然环境不断恶化,因而急需转变,而新型城镇化战略对自然环境的不利影响不明显,因而值得提倡。(3)人口、GDP等因素增长会促使旅游碳排放继续增长,其中第二、三产业对该碳排放增长的促进作用较第一产业大,而区域技术进步可能会对其旅游碳排放起到一定抑制作用,因而未来应努力提高区域技术水平。

我国中部六省高校科技创新能力比较研究

高校在国家(区域)创新体系中占有举足轻重的地位,高校科技创新能力比较研究具有积极意义。建立了高校科技创新能力的评价指标体系的同时,用主成分分析法对2000-2004年我国中部六省的高校科技创新能力的发展变化趋势进行了动态比较分析,为中部区域创新体系建设和高校科技创新战略的制定提供了依据。

多元概化理论在教育评估信度分析中的应用研究

教育评估中的信度问题一直是人们所关注的焦点,它直接影响到评估的准确性及评估的公平性.传统信度分析方法(如经典测量理论)不能探查和分解各种误差来源,更难考察测量情景变化所引起的误差的相对变化,且对多变量的信度分析没有一个综合统一的评价指标,这给实际工作带来诸多不便.该文采用一种全新的信度分析方法──多元概化理论(MGT),对某次实际教育评估的资料进行信度分析.研究结果表明,采用多元概化理论的方法与技术对教育中的评估作信度分析有强大功能,它能深入分析各种评估误差对评估信度的影响,并能为改善和提高评估的信度及评估的准确性提供指导,值得推广.

国内科学健身研究现状与展望

随着人们生活水平的提高和科学健身意识的加强,学者们对科学健身的研究也越来越深入,一些新的科学健身的理论和方法相继出现。如何指导科学健身是目前全民健身研究的重点和难点。采用文献研究法,浏览了近年国内的科学健身研究的成果,综述了科学健身研究现状,针对国内不同年龄群体和不同的职业人群对科学健身的需求和科学健身知识的不足,社会各界对科学健身的追求和为国人的健康所做的孜孜不倦的努力。研究结果显示,一个由政府主导、大众积极参与、科学指导志愿服务、体育机构技术支持、网络平台加盟的全民科学健身的局面正在形成。

2011年江西旅游业能耗和二氧化碳排放估算

低碳旅游是旅游业可持续发展的热点研究方向之一,其本质是该行业的节能减碳。以2011年江西省为例,从旅游交通、住宿业及旅游活动3方面估算了该行业的能耗和碳排放。结果表明:江西旅游业具有低能耗和低碳排放的特征,而旅游交通是该区域旅游业能耗和碳排放最重要的领域。因此,推行旅游交通工具的节能减碳是未来江西旅游业低碳发展的优先方向。