大学生婚育行为与高校教育管理困境研究

《普通高等学校学生管理规定》的修改被普遍视为在校大学生"禁婚令"的解除,是在校大学生争取结婚权过程中的里程碑事件。但是在庆祝"胜利"时应保持一份冷静,对教育部的《规定》与大学生婚育关系应理性分析,对在校大学生结婚生育行为以及其可能对高校教育管理所带来的困境应加强重视。

大学英语写作:教学思路与训练方法

培养英语写作能力,是英语教学中非常关注并且经常探讨的一个问题。从大学生参加各种英语考试中的英语写作题来看,仍然写不成一篇较好短文的学生绝不是极少数。要解决这一问题需要在长期的教学活动中科学安排教学环节和采用多样化训练方法。本文着重讨论英语写作中关于文章主旨句提炼、主题句扩展、词语选择三个方面的重要技巧,并提出如何进行训练。希望对大学生英语写作能力的提高有参考价值。

大学生“到课问题”四论

从高校与学生的关系、高校管理、学生心理和学生的知识观等方面剖析学生不良到课行为的成因。

大学生价值观形成的内化机制与教育引导

大学生价值观形成内化过程是由接受对象、接受信息、内化践行环境三因素及其相互作用构成。大学生的认知结构、价值取向、意志品格决定着其价值观的接受倾向及内化的过程。内化践行环境具有验证、巩固或改变原有的价值观的作用。应树立"以人为本"的教育理念、加强价值观理论创新与现实的贯通性、确立大学生内化践行的真实参照系和导向标,以增强德育的实效。

高职院校大学语文课程改革探索

大学语文课程的改革由来已久,不少专家和老师都提出了许多建议。本文从自身教学实践出发,从隐性语文课程方面入手谈谈在高职院校教学大学语文课程的改革经历和成果。

大学生心理承受力与犯罪探析

大学生犯罪并不是孤立的行为和现象,造成大学生犯罪的原因很多,其中心理问题是一个重要原因。本文分析了青年大学生心理承受力偏差形成的因素,并对大学生心理承受力与犯罪关联问题进行了研究,探讨了大学生因心理问题引发犯罪的类型和原因,提出了增强大学生心理承受力,预防和减少犯罪的对策。

概率分布等值法及其应用

在项目反应理论框架下,根据已有文献提出了开发新的测验等值准则的方法,即许多准则都可以看成是通过对锚题上作答反应概率分布进行变换而导出。据此揭示了两个著名的等值准则——Haebara方法和Stock ing-Lord方法之间的联系,并且导出了一个新的等值准则——余弦等值准则。为了讨论余弦准则的行为表现,开展了一系列Monte-Carlo模拟研究。模拟结果表明,余弦准则在多级评分模型GPCM上表现比Haebara方法和Stock-ing--Lord方法都好,而对GRM和2PLM,其表现不如Haebara,但可以和Stock ing-Lord方法相提并论。这一发现提醒我们等值准则的选用是否恰当,不仅与等值系数所落的范围有关,而且还与项目反应函数(IRF)有更密切的关系。

基于小波视觉模型的乘性水印算法

虽然小波域加性水印算法具有较好的不可感知性,但其鲁棒性较弱。因此,结合小波域视觉模型,提出了一种基于小波视觉模型的乘性图像水印算法。在水印嵌入过程中,为平衡水印的不可感知性和鲁棒性,以中频子带作为水印嵌入空间,并根据图像的频域敏感度、亮度敏感度、纹理复杂度确定水印的嵌入强度。在水印检测过程中,采用广义高斯分布(GGD)对小波系数的统计特性进行刻画,并通过奈曼—皮尔逊(NP)准则确定水印系统的检测阈值,给出了水印系统的虚警概率和检测概率之间的接收者操作特征(ROC)曲线关系。最后通过实验测试了该算法在抗压缩、叠加噪声、缩放和剪切等攻击时的鲁棒性能。仿真结果表明:该算法具有较好的检测性能以及在抗攻击时具有较强的鲁棒性。

艺术设计与素描教学

高等艺术设计类素描教学是以设计为最终目的的重要基础课,是培养具有创造性思维能力的高素质艺术设计人才的重要途径。本文就教学中围绕目标、能力和高素质人才的培养,如何构建教学体系、优化教学内容和方法,强化创造性思维训练等内容作了一些探讨。

水利设备控制系统延迟消除方法研究与仿真

研究减少水利设备控制信号延迟问题。排涝期水利硬件设备很容易受到淤泥阻塞,在高速过栅水流作用下,硬件运转流畅性下降,导致信号阻尼系数变大,造成设备发送的反馈信号出现滞后。传统的水利控制采用顺序线性控制,由于反馈信号阻尼系数变大、滞后性的存在,造成反馈的信号很难在时域内保持实时性,控制存在较大延迟。提出一种水利设备控制延迟预估补偿算法,在计算出水利设备控制滞后的时间后,对控制滞后造成的影响进行补偿,并且将补偿结果与初始信号进行融合处理,从而提高后续控制速度,弥补滞后性的缺陷。实验证明,延迟预估补偿方法能够提高水利设备控制的速度,有效消除控制滞后、延迟。

职业院校学生动手能力培养现状及对策研究

根据对高职院校计算机专业学生动手能力现状的分析,本文从思想认识、教学方法、提高教师能力、完善提出评价体系等方面提出改革要求,从而达到提高教学效果的目的。

关于问题驱动数学教学的几种策略

提出并论述了关于问题驱动数学教学的三种策略,即搭建知识框架、提供变式、数与形相结合。

高职院校人文素质教育的二重障碍及对策研究

高职人文素质教育状况不仅受到其自身特殊性的制约,还受到大学人文素质教育的整体环境的影响。为了提高高职院校人文素质教育的实效性,必须把握高职人文素质教育的普遍性和特殊性。

指数需求下需求与成本同时扰动的供应链协调探究

文中在建立了二级供应链中需求为价格的指数函数Q=De-kp条件下,需求和成本同时发生扰动的供应链模型基础上,分析了此类供应链在stackelberg博奕理论下的协调问题.

反思与重构——高校教师与学生群际关系现状调查与思考

师生关系是学校中最重要的社会关系,也是教育研究中的重要范畴。和谐的师生关系是创建和谐校园的基础。本文通过调查的数据对高校教师与学生之间的彼此满意度、主体认知、地位差异、主动性、交往的频度与深度等师生交往的相关性进行概要描述,具体分析师生间交往关系的情况和影响师生交往的因素,探讨高校和谐师生关系的构建机制。

明代海禁政策及其对中暹经贸关系的影响

136 8年明朝建立后 ,朱元璋实行海禁政策。采取海禁政策的最直接的原因是他开国之初国防上的需要 ,除了针对倭寇之外 ,更主要的是针对张士诚、方国珍等残余势力。明代私人海商活动也已成力明朝政府最大心患之一 ,实行海禁政策也有防范明代私人海商的一面。至隆庆元年 [15 6 7],明朝政府被迫放宽海禁。 2 0 0多年的海禁政策 ,影响了中暹经贸关系。海禁的严紧和松驰对朝贡贸易产生了直接的影响。明廷制定的海禁政策 ,只是束缚了中暹民间的海外贸易 ,而为官方的垄断贸易提供了条件。隆庆时期 ,海禁宽驰 ,民间贸易便成为中国对外经济联系的主要形式。

大众对网上银行的需求及网上银行的发展

由于我国网上银行在技术安全和法律保障上还存在许多不完善，离大众对其的期望或需求还存在一定的距离，以致影响到网上银行更广泛的运用。因为网银的发展最终取决于大众的需求和广泛使用，如果没有客户的需求网银也失去了存在的必要性。所以认真分析大众对网银需求特点对网银的发展有再要作用，能够为网银的发展指明方向。

明确学校和家长教育的权利与责任——对家长会的再认识

学校教育和家庭教育在大教育体系中占基础地位 ,家长会是沟通学校教育和家庭教育以形成教育合力的重要形式和主要途径。然而家长们往往忽视了自己的教育责任 ,教师们也没重视家长参与学校教育的权利。本文剖析了家长会所具的内涵 :组织性、主体性、互动性、目的性 ,以期使人们对家长会有其更明晰的认识 ,以利于明确学校和家长 ,尤其是家长的教育权利与责任。

高职应用文写作教学中的自主学习策略

加强学生的自主学习，是增强应用文写作教学效果的有效途径。在教学实践中通过学生自学，在学习内容上增强学生学习积极性，教给学生学习方法，加大训练，注重成功因素等学习策略的运用，能切实提高学生应用文写作的能力。

英语翻译技巧逐步突破之语序调整法

翻译是大学英语各类考试的必考内容，然而，由于英语和汉语在语法结构上有很多差别。因此，翻译时根据译文的语言习惯，我们需要对原文的语序进行调整。语序调整主要指词序、句序两个方面的调整。在参照林立教授主编的《新编大学实用英语教程》《牛津高阶英汉双解词典》《英汉互译实用教程》《大学英语翻译》以及《大学英语翻译教程》等基础上谈谈英语翻译技巧中语序调整中的词序和句序的调整技巧．以达到准确翻译的目的。